Актуальность проекта:
В настоящее время в образовательных организациях Курской области наблюдается высокий средний возраст как руководителей, так и их заместителей (51 год в среднем по региону), что предполагает ротацию в среднесрочной перспективе. При этом отсутствуют "карьерные лифты" из-за недостаточно эффективной работы по формированию резерва управленческих кадров и существующей системы аттестации педагогических работников, которая не в полной мере соответствует современным вызовам (оценивается не сам сотрудник, а результаты его труда, что делает невозможным привлекать молодых педагогов, высокомотивированных и имеющих лидерские качества, но еще не имеющих возможности проявить себя).
Кроме того, в современных условиях возрастает разнообразие и сложность решаемых на уровне образовательных организаций задач, а степень вовлеченности коллектива в их решение низкая. Решаемые руководителем задачи характеризуются не только их многообразием, фрагментарностью и высокой скоростью принятия и реализации решений, но отсутствием их приоритизации. Нет единой системы требований к деятельности руководителя и качеству решаемых им задач, существующая система мотивации не связана с достижениями в области качества образования. Это требует, с одной стороны большей развитости управленческих компетенций у руководителя и его заместителей (классическое понимание управленческой команды, квалификацию которым повышают 1 раз в 3 года в Центре непрерывного совершенствования профессионального мастерства, созданного в рамках нацпроекта), и, с другой стороны, вовлеченности всего коллектива в достижение стратегических и тактических целей деятельности организации.
Это становится возможным при развитии организационной культуры образовательной организации и расширении управленческих команд за счет вовлечения педагогов и обучающихся, обладающих управленческими способностями и самомотивацией, объединенных совместной деятельностью, единством целей и интересов, взаимной ответственностью.
Развитие самоуправления в образовательных организациях, профессионально-личностная диагностика и разработка маршрутов для саморазвития членов коллектива, проведение тренингов, мастер-классов, научно-дискуссионных площадок, выездных мероприятий по тимбилдингу позволит не только повысить эффективность руководителей образовательных организаций, но и будет способствовать росту эффективности деятельности образовательных организаций в целом в условиях ограничений в штатной численности управленцев (заместителей руководителя).
Проект ориентирован на обучающихся и их родителей (законных представителей), управленческие и педагогические команды ОО, региональные и муниципальные органы управления образованием, организации, заинтересованные в оценке качества образования и эффективности деятельности образовательных организаций.
Цель проекта:
К 2025 году сформировать не менее чем в 50% образовательных организациях региона эффективные управленческие команды, прошедшие через единую систему профессионально-личностной диагностики и развития управленческих компетенций, способных решать нетиповые задачи и участвовать в проектной деятельности под запросы региональной экономики.
Задачи проекта:
1. Создание структурного подразделения в ОГБУ ДПО КИРО для проведения диагностики и развития профессиональных компетенций управленческих команд образовательных организаций.
2. Формирование управленческого профиля и диагностика кадров образовательных организаций для формирования управленческих команд.
3. Реализация образовательных мероприятий в рамках развития управленческих компетенций управленческих команд (педагогических работников, управленческих кадров) образовательных организаций.
4. Осуществление рейтинговой оценки ОО и формирование на ее основе системы мотивации управленческих команд образовательных организаций.
5. Формирование и развитие кадрового резерва.