3.1. Научно-исследовательская и эколого-просветительская деятельность на территории, занятой памятником природы, осуществляется с соблюдением режима территории и координируется Учреждением.
3.2. Научно-исследовательская деятельность направлена на:
изучение природных комплексов в целях их сохранения, в том числе сбор информации по редким видам животных и растений, занесенных в Красную книгу Российской Федерации, Красную книгу Ханты-Мансийского автономного округа - Югры и требующих особого внимания, изучение их экологии и биологии, создание коллекций, выявление условий мест обитания, размножения, наличия кормовой базы;
ведение комплексного экологического мониторинга состояния природной среды, объектов животного и растительного мира;
разработку и внедрение современных научных методов сохранения биологического разнообразия;
организацию научно-исследовательских, биологических стационаров (питомников, вольерных комплексов) и постов наблюдений для ведения научных исследований, а также для прохождения учебной и производственной практики студентов профессиональных образовательных организаций и образовательных организаций высшего образования, реализующих образовательные программы в области охраны окружающей среды.
3.3. Научные исследования проводят Учреждение и научные организации в соответствии с утвержденными в установленном порядке методиками и рекомендациями Российской Федерации.
3.4. Комплексный экологический мониторинг проводят Учреждение и научные организации в соответствии с утвержденными в установленном порядке рекомендациями по организации комплексного экологического мониторинга на особо охраняемых природных территориях регионального значения.
3.5. Эколого-просветительская деятельность на территории, занятой памятником природы, направлена на формирование экологического сознания и развитие экологической культуры населения.
3.6. Эколого-просветительская деятельность осуществляется путем:
популяризации результатов проводимых научных исследований, экологических знаний и освещения деятельности сотрудников памятника природы через средства массовой информации;
проведения лекций, экскурсий, игр, викторин, выставок, работы школьных лесничеств, детских экологических кружков, лагерей, экспедиций;
организации музеев и экспозиций под открытым небом;
создания и обустройства учебных экскурсионных троп и маршрутов, развития экологического туризма;