1. Государственные образовательные учреждения для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи, специальные (коррекционные) образовательные учреждения, и дошкольные образовательные учреждения, осуществляющие квалифицированную коррекцию ограничений возможностей здоровья, предоставляют лицам с ограниченными возможностями здоровья и их семьям комплексную психолого-педагогическую и медико-социальную помощь, направленную на:
1) выявление, психолого-медико-педагогическую диагностику и коррекцию ограничений возможностей здоровья;
2) оценку психо-социального развития и изучение средовых факторов;
3) разработку индивидуальных учебных программ и организацию индивидуальных и (или) групповых занятий для лиц со сложными и (или) тяжелыми ограничениями возможностей здоровья, направленных на формирование навыков самообслуживания, элементарных трудовых навыков, навыков общения;
4) осуществление психолого-педагогической поддержки лиц с ограниченными возможностями здоровья и членов их семей;
5) консультативно-диагностическую и методическую помощь родителям (законным представителям) лиц с ограниченными возможностями здоровья по медицинским, социальным, правовым и другим вопросам;
6) информационную и методическую поддержку педагогических работников и иных специалистов образовательных учреждений, в которых обучаются лица с ограниченными возможностями здоровья;
7) реализацию комплексной системы мероприятий по социальной адаптации и профессиональной ориентации лиц с ограниченными возможностями здоровья.