Действующий

Об утверждении стратегического направления в области цифровой трансформации образования, относящейся к сфере деятельности Министерства просвещения Российской Федерации

Приложение N 1
к стратегическому направлению
в области цифровой трансформации
образования, относящейся к сфере
деятельности Министерства
просвещения Российской Федерации

Индикаторы цифровой трансформации стратегического направления в области цифровой трансформации образования, относящейся к сфере деятельности Министерства просвещения Российской Федерации


Наименование индикатора	Тип индикатора	Единица измерения	Источник данных	Краткий порядок интерпретации	Дополнитель- ный индикатор
1. Доля обучающихся, родителей (законных представителей) и педагогических работников, которым обеспечен равный доступ на безвозмездной основе к верифицированному цифровому образовательному контенту	отраслевой	процентов	автоматизиро- ванная информационная система "Платформа больших данных"	индикатор отражает состояние процесса сферы образования (наибольшее значение является показателем роста, а наименьшее - показателем падения)	количество уникальных пользователей за месяц (MAU)
2. Доля использования проактивных сервисов подборки цифрового образовательного контента обучающимися, родителями (законными представителями) и педагогическими работниками	отраслевой	процентов	автоматизиро- ванная информационная система "Платформа больших данных"	индикатор отражает состояние процесса сферы образования (наибольшее значение является показателем роста, а наименьшее - показателем падения)	количество уникальных пользователей за месяц (MAU)
3. Доля обучающихся и их родителей (законных представителей), которым создана возможность формирования эффективной системы выявления, развития и поддержки талантов у детей при помощи комплексного проактивного сервиса	отраслевой	процентов	автоматизиро- ванная информационная система "Платформа больших данных"	индикатор отражает состояние процесса сферы образования (наибольшее значение является показателем роста, а наименьшее - показателем падения)	количество уникальных пользователей за месяц (MAU)
4. Доля обучающихся, родителей (законных представителей) и педагогических работников, которым обеспечена возможность эффективно планировать траекторию личностного роста обучающегося	отраслевой	процентов	автоматизиро- ванная информационная система "Платформа больших данных"	индикатор отражает состояние процесса сферы образования (наибольшее значение является показателем роста, а наименьшее - показателем падения)	количество уникальных пользователей за месяц (MAU)
5. Доля педагогических работников, которым обеспечена возможность автоматизированного планирования образовательных программ, а также возможность осуществлять автоматизированную проверку домашних заданий, в том числе с использованием систем искусственного интеллекта	отраслевой	процентов	автоматизиро- ванная информационная система "Платформа больших данных"	индикатор отражает состояние процесса сферы образования (наибольшее значение является показателем роста, а наименьшее - показателем падения)	количество уникальных пользователей за месяц (MAU)
6. Доля образовательных организаций, использующих информационную систему, позволяющую снизить уровень бюрократизации образовательной деятельности и обеспечивающую возможность принятия управленческих решений на основе анализа больших данных, в том числе с помощью интеллектуальных алгоритмов	отраслевой	процентов	автоматизиро- ванная информационная система "Платформа больших данных"	индикатор отражает состояние процесса сферы образования (наибольшее значение является показателем роста, а наименьшее - показателем падения)	количество уникальных пользователей за месяц (MAU)