| | |
Бенефициар | Негативный сценарий | Результат |
1. Обучающиеся | недоступность качественной и безопасной цифровой образовательной среды; разрозненность образовательных ресурсов и отсутствие экспертизы цифрового образовательного контента;
ограниченность возможности управления личностными достижениями обучающегося, а также формирования пакета документов для их подачи в целях прохождения дальнейшего обучения | участникам образовательных отношений предоставлен равный доступ к верифицированному цифровому образовательному контенту;
обеспечена возможность планирования траектории личностного роста обучающегося;
обеспечена возможность управления траекторией, академическими и личностными достижениями обучающегося;
обучающимся предоставлена возможность применения автоматизированных подбора и поступления в общеобразовательные организации, записи на участие в олимпиадах, конкурсах, соревнованиях и (или) государственных итоговых аттестациях, получения документов об образовании;
предоставлена возможность для подачи документов на обучение по программам среднего профессионального или высшего образования;
обеспечена возможность осуществлять взаимодействие с наставниками
|
2. Родители
(законные
представители) | недоступность качественной и безопасной цифровой образовательной среды; разрозненность образовательных ресурсов и отсутствие экспертизы цифрового образовательного контента;
ограниченность возможности управления личностными достижениями обучающегося, а также формирования пакета документов для их подачи в целях прохождения дальнейшего обучения
| участникам образовательных отношений предоставлен равный доступ к верифицированному цифровому образовательному контенту;
обеспечена возможность планирования траектории личностного роста обучающегося;
обеспечена возможность управления траекторией, академическими и личностными достижениями обучающегося |
3. Педагогические работники | недоступность качественной
и безопасной цифровой
образовательной среды;
разрозненность
образовательных ресурсов
и отсутствие экспертизы
цифрового образовательного
контента;
недоступность
технологических решений,
предоставляющих
возможность снижения
административной нагрузки
на педагогических
работников;
недоступность универсальных
технологий
обработки информации,
включая инструменты
аналитики больших данных
| участникам образовательных отношений предоставлен равный доступ к верифицированному цифровому образовательному контенту;
обеспечена возможность планирования траектории личностного роста обучающегося;
обеспечена возможность управления траекторией, академическими и личностными достижениями обучающегося;
привлечены экспертные системы искусственного интеллекта для автоматизации проверки домашних заданий и планирования образовательных программ |
4. Образовательные организации | недоступность технологических решений, предоставляющих возможность снижения
административной нагрузки
на педагогических
работников;
недоступность универсальных
технологий обработки информации, включая инструменты аналитики больших данных;
ограниченность возможности
формирования
управленческих компетенций
для принятия решений
на основе анализа данных
| привлечены экспертные системы искусственного интеллекта для автоматизации проверки домашних заданий и планирования образовательных программ;
обучающимся предоставлена возможность применения автоматизированных подбора и поступления в общеобразовательные организации, записи на участие в олимпиадах, конкурсах, соревнованиях и (или) государственных итоговых аттестациях, получения документов об образовании |
5. Органы
государственной
власти субъектов
Российской
Федерации
и органы местного
самоуправления | ограниченность возможности формирования
управленческих компетенций для принятия решений на основе анализа данных;
отсутствие доверия к органам государственной власти субъектов Российской Федерации и органам местного самоуправления со стороны общества | обеспечена возможность принятия управленческих решений на основе анализа больших данных |