Об утверждении Административного регламента Комитета по образованию по предоставлению государственной услуги по организации и проведению аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность и находящихся в ведении исполнительных органов государственной власти Санкт-Петербурга, педагогических работников частных организаций, осуществляющих образовательную деятельность на территории Санкт-Петербурга, в соответствии с действующими нормативными правовыми актами Российской Федерации (с изменениями на 24 мая 2024 года)
Приложение N 1
к приложению N 6 к Административному
регламенту Комитета по образованию
по предоставлению государственной услуги
по организации и проведению аттестации
педагогических работников организаций,
осуществляющих образовательную
деятельность и находящихся в ведении
исполнительных органов государственной
власти Санкт-Петербурга, педагогических
работников частных организаций, осуществляющих
образовательную деятельность на территории
Санкт-Петербурга, в соответствии с действующими
нормативными правовыми актами
Российской Федерации
Отзыв о занятии с детьми |
(Ф.И.О. педагогического работника, должность, место работы) |
(форма, тема и дата проведения занятия) |
N | Критерии, показатели | Баллы | |
1 | Цели мероприятия, его план были понятны воспитанникам, конкретны и побудительны для них | ||
2 | Замысел мероприятия был реализован | ||
3 | Содержание мероприятия было оптимально (научно, методически грамотно, доступно) | ||
4 | Проблемный характер изложения предлагаемого материала | ||
5 | Воспитанники имели возможность выбора форм и средств работы, вариантов представления результатов | ||
6 | Во время мероприятия были созданы условия для актуализации опыта воспитанников, их личностного общения, рефлексии | ||
7 | Мероприятие способствовало формированию ключевых компетентностей детей: | ||
коммуникативной | |||
познавательной | |||
социальной | |||
информационной | |||
здоровьесберегающей | |||
деятельностной | |||
эстетической | |||
физической | |||
формированию целостного образа предметов, явлений, отношений | |||
8 | Мероприятие соответствовало санитарно-эпидемиологическим нормам и правилам (освещение, температурный режим в помещении, регламент, смена деятельности детей и т.д.) | ||
9 | В ходе мероприятия использовались современные педагогические технологии | ||
10 | Педагог сумел заинтересовать воспитанников, владел детским коллективом | ||
11 | Педагог обоснованно использовал методы, приемы и способы активизации детей | ||
12 | Психологическая комфортность мероприятия была обеспечена благоприятным климатом, доброжелательностью, реализацией личностно-ориентированного подхода, партнерским стилем отношений с воспитанниками | ||
Всего баллов: | |||
Вывод: | |||||
ФИО, должность | |||||
Курируемая предметная область | |||||
Подпись | |||||
Предлагается оценить каждую из позиций по следующей шкале: | |||||
Достигнуто в полной мере | 5 баллов | ||||
Достигнуто частично | 3 балла | ||||
Достигнуто в малой степени | 1 балл | ||||
Не достигнуто (или не входило в цели) | 0 баллов | ||||
Вывод: | |||||
| |||||