N п/п | Что характеризует критерий | Содержание критерия |
1 | знания | Знание федеральных законов, законов Санкт-Петербурга, в том числе устанавливающих приоритеты и направления молодежной политики и иных нормативных правовых актов, нормативных и методических документов по вопросам организации работы с молодежью, в том числе с детьми в возрасте от 14 до 18 лет, актуальных проблем правового регулирования отрасли молодежной политики |
2 | знания | Знание уголовного, семейного, административного законодательства, основных вопросов гражданского и трудового законодательства |
3 | знания | Знание правил по охране труда и пожарной безопасности |
4 | знания | Знание истории России и современной геополитической ситуации, знание норм современного русского языка |
5 | знания | Знание основ психологии, основ конфликтологии, технологии работы с асоциальным и деструктивным поведением молодежи, основ педагогики, специфики работы в различной социальной среде |
6 | умения, навыки | Осуществление анализа своей деятельности, планирование, самооценка эффективности работы |
7 | умения, навыки | Качественное составление документов по направлениям своей деятельности |
8 | умения, навыки | Публичное выступление в судебных, административных органах |
9 | умения, навыки | Компьютерная грамотность, умение применять справочно-правовые системы |
10 | умения, навыки | Организация наставничества для других работников и практикантов |
11 | умения, навыки | Выявление у молодежи, направленной на правовое консультирование, проблем, связанных с реализацией их прав и исполнением обязанностей, с учетом жизненной ситуации |
12 | умения, навыки | Индивидуальное и групповое правовое консультирование молодежи по вопросам преодоления трудной жизненной ситуации и (или) получения социальных услуг и (или) другим социальным вопросам |
13 | умения, навыки | Применение технологий работы с асоциальным и деструктивным поведением молодежи |
14 | эффективность труда, сложность выполняемой работы | Регулярное (не реже 1 раза в 5 лет, курс не менее 72 часов) повышение квалификации и (или) профессиональная переподготовка и (или) дополнительное профессиональное образование |
15 | эффективность труда, сложность выполняемой работы | Проведение работы с несовершеннолетними, состоящими на учете в органах полиции и (или) в отношении которых ведется производство по уголовным делам, делам об административных правонарушениях |
16 | эффективность труда, сложность выполняемой работы | Организация инновационной деятельности (разработка проектов, инновационных программ, внедрение новых форм работы с молодежью) по направлениям деятельности |
17 | эффективность труда, сложность выполняемой работы | Обеспечение обратной связи с лицами, которым оказаны консультационные услуги (отзывы целевой аудитории) |
18 | эффективность труда, сложность выполняемой работы | Регулярное (не реже 1 раза в год) участие в семинарах, круглых столах, научно-практических конференциях, форумах, мастер-классах или других методических мероприятиях по направлениям деятельности |
19 | эффективность труда, сложность выполняемой работы | Положительная оценка деятельности со стороны руководителя учреждения, изложенная в отзыве |
20 | эффективность труда, сложность выполняемой работы | Наличие за последние 5 лет наград (благодарностей, почетных грамот) органов государственной власти и органов местного самоуправления |
Для присвоения высшей квалификационной категории требуется прохождение тестирования, подтверждающего соответствие критериям знания (70% и более правильных ответов), а также прохождение индивидуального собеседования, подтверждающего в совокупности с представленными материалами соответствие не менее чем 12 критериям умений, навыков, эффективности труда, сложности выполняемой работы из 15 соответствующих критериев.
Для присвоения ведущей квалификационной категории требуется прохождение тестирования, подтверждающего соответствие критериям знания (70% и более правильных ответов), а также прохождение индивидуального собеседования, подтверждающего в совокупности с представленными материалами соответствие не менее чем 10 критериям умений, навыков, эффективности труда, сложности выполняемой работы из 15 соответствующих критериев.
Для присвоения первой квалификационной категории требуется прохождение тестирования, подтверждающего соответствие критериям знания (70% и более правильных ответов), а также прохождение индивидуального собеседования, подтверждающего в совокупности с представленными материалами соответствие не менее чем 8 критериям умений, навыков, эффективности труда, сложности выполняемой работы из 15 соответствующих критериев.
Для присвоения второй квалификационной категории требуется прохождение тестирования, подтверждающего соответствие критериям знания (70% и более правильных ответов), а также прохождение индивидуального собеседования, подтверждающего в совокупности с представленными материалами соответствие не менее чем 7 критериям умений, навыков, эффективности труда, сложности выполняемой работы из 15 соответствующих критериев.