N п/п | Наименования учебника и разработанных в комплекте с ним учебных пособий, фамилия, имя, отчество (при наличии) автора(-ов), класс (за исключением учебников и разработанных в комплекте с ними учебных пособий, допущенных при реализации образо-
вательных программ среднего профес-
сионального образования, реализуемых на базе основного общего | Наименования всех учебников, образующих завершенную предметную линию учебников и разработанных в комплекте с ними учебных пособий, фамилия, имя, отчество (при наличии) их автора(-ов), класс (за исключением учебников и разработанных в комплекте с ними учебных пособий, допущенных при реализации образо-
вательных программ среднего профес- | Наиме-
нование изда-
теля(-ей) | Право-
обладатель (наиме-
нование юридического лица либо фамилия, имя, отчество (при наличии) физического лица, которому в установ-
ленном законо-
дательством Российской Федерации порядке принадлежит исключи-
тельное право на учебник и разрабо-
танные в комплекте с ним учебные пособия) | Количество экземпляров учебника и разрабо-
танных в комплекте с ним учебных пособий в печатной форме (Прила-
гаются/не прила-
гаются) | Количество цифровых носителей с электрон-
ными формами учебника и разра-
ботанных в комплекте с ним учебных пособий (Прила-
гаются/не прила-
гаются) | Инструкция по установке, настройке и исполь-
зованию электронных форм учебника и разра-
ботанных в комплекте с ним учебных пособий (Прила-
гается/не прила-
гается) | Методическое пособие для учителя, содержащее материалы по методике препо-
давания, изучения учебного предмета (его раздела, части) и (или) воспитания, а также пример рабочей программы по учебному предмету (Прила-
гается/
не прила-
гается) | Заключение по результатам общественной экспертизы (при наличии) (представ-
ляется Лист В экспертного заключения, а также документы, предусмот-
ренные частью 5 пункта 10 настоящего Порядка) (Прила-
гается/
не прила-
гается) |
| образования или интегри-
рованных с образо-
вательными программами основного общего и среднего общего образования, при освоении учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей) основного общего образования и (или) среднего общего образования) | сионального образования, реализуемых на базе основного общего образования или интегри-
рованных с образо-
вательными программами основного общего и среднего общего образования, при освоении учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей) основного общего образования и (или) среднего общего образования) | | | | | | | |