Пособие к МГСН 4.05-95 Школы-интернаты для детей-инвалидов (Разделы 1-5)

3.2. Эргонометрические требования

Эргонометрические требования обуславливают размеры пространства, необходимого для функционирования детей-инвалидов, в том числе и колясочников. Сюда относятся ширина проходов, коридоров, дверных проемов, лестниц, пандусов, необходимые размеры разворотов, поворотов и т. п., которые определяют основные габариты помещений, а также специфические требования к организации пространства для разных категорий инвалидов. При разработке требований учитывались усредненные габариты детей-инвалидов и используемых ими средств передвижения (Рис. 3.4-3.6, 3.8), а также отечественный и зарубежный опыт по проектированию отдельных элементов пространства.

Для  инвалидов-колясочников,  кроме обеспечения  прямого  прохода, необходимо предусматривать места разворота колясок на 180°. Для дошкольников диаметр поворотного круга принимается 120 см, для детей школьного возраста -140 см.

Необходимые  условия  для  обеспечения  передвижения  инвалидов-колясочников следует соблюдать при проектировании поворотов в коридорах, пандусов, лифтов (Рис. 3.7).

Пандус и лифт являются единственными средствами обеспечивания вертикальных связей (между этажами) для инвалидов-колясочников. Пандус имеет преимущества перед лифтом в том, что им инвалиды-колясочники могут пользоваться независимо от дежурного персонала, который обязателен при лифтах в детских учреждениях. Между тем, как показывает опыт строительства, в двухэтажных зданиях пандус стоит в 5-8 раз дороже лифта, а в трехэтажных - 7-10 раз.

В специализированных учреждениях для детей с поражением опорно-двигательного  аппарата,  где  большое количество  колясочников,  пандус предусматривается обязательно. В учреждениях остальных типов устройство пандуса определяется заданием на проектирование.