• Текст документа
  • Статус
Оглавление
Поиск в тексте
Недействующий


ПРАВИТЕЛЬСТВО АМУРСКОЙ ОБЛАСТИ

ПОСТАНОВЛЕНИЕ

от 14 сентября 2009 года N 393


О внесении изменений в постановление Правительства области от 15.11.2008 N 278

____________________________________________________
Утратил силу с 01 января 2012 года на основании
постановления Правительства Амурской области
от 28 ноября 2011 года N 819

____________________________________________________


В целях корректировки программных мероприятий и их финансирования Правительство области

постановляет:

Внести в постановление Правительства области от 15.11.2008 N 278 "Об утверждении долгосрочной целевой программы "Развитие образования Амурской области на 2009 - 2012 годы" (в редакции постановления Правительства области от 19.08.2009 N 353) следующие изменения:

1) в наименовании постановления слова "2009 - 2012 годы" заменить словами "2009 - 2015 годы",

2) в пункте 1 постановления слова "2009 - 2012 годы" заменить словами "2009-2015 годы",

3) программу изложить в новой редакции согласно приложению к настоящему постановлению.

Исполняющий обязанности губернатора Амурской области
В.В. Марценко


Приложение - Долгосрочная целевая программа "Развитие образования Амурской области на 2009 - 2015 годы"

Приложение
к постановлению Правительства Амурской области
от 14 сентября 2009 года N 393

1. Паспорт долгосрочной целевой программы "Развитие образования Амурской области на 2009 - 2015 годы"

Наименование программы

Долгосрочная целевая программа "Развитие образования Амурской области на 2009 - 2015 годы"

Основание для разработки программы

Распоряжение губернатора области от 30.08.2004 N 729-р "О плане мероприятий по реализации рекомендаций депутатских слушаний"

Государственный заказчик программы

Министерство образования и науки Амурской области

Основной разработчик программы

Министерство образования и науки Амурской области

Цель программы

Создание механизма устойчивого эволюционного развития образовательной среды в соответствии с социально-экономическими и социокультурными тенденциями развития области

Основные задачи программы

1. Создание условий для интенсивного развития инновационных процессов в образовательных учреждениях области.
2. Создание условий для формирования и развития творческих способностей, профессиональной и социальной самореализации личности детей, в том числе находящихся на воспитании в учреждениях интернатного типа.
3. Создание условий для прохождения качественной производственной практики и дальнейшего трудоустройства выпускников учреждений начального профессионального образования.
4. Обеспечение отрасли высокопрофессиональными педагогическими кадрами.
5. Создание условий для развития ученических производственных бригад.
6. Создание устойчивой системы для интеграции детей-инвалидов в образовательное пространство.
7. Обеспечение государственных гарантий доступности дошкольного образования.
8. Обеспечение безопасности обучающихся, воспитанников и работников во время их трудовой и учебной деятельности путем повышения пожарной и антитеррористической безопасности.
9. Сохранение и укрепление здоровья детей и подростков посредством обеспечения учащихся общеобразовательных учреждений области полноценным, сбалансированным питанием

Перечень подпрограмм

1. Подпрограмма "Одаренные дети".
2. Подпрограмма "Развитие инновационных образовательных учреждений".
3. Подпрограмма "Развитие системы воспитания и дополнительного образования детей".
4. Подпрограмма "Социально-педагогическая поддержка образовательных учреждений интернатного типа".
5. Подпрограмма "Профессиональное образование и наука".
6. Подпрограмма "Педагогические кадры".
7. Подпрограмма "Развитие ученических производственных бригад".
8. Подпрограмма "Развитие образования детей-инвалидов".
9. Подпрограмма "Развитие системы дошкольного образования".
10. Подпрограмма "Обеспечение пожарной и антитеррористической безопасности образовательных учреждений".
11. Подпрограмма "Совершенствование питания в общеобразовательных учреждениях"

Сроки реализации программы

2009-2015 годы

Объемы и источники финансирования

Планируемые общие затраты на реализацию программы - 1079918,1 тыс. рублей, в том числе:

программы

2009 год - 26366,0 тыс. рублей,

2010 год - 115608,1 тыс. рублей,

2011 год - 52222,2 тыс. рублей,

2012 год - 43906,9 тыс. рублей,

2013 год - 328181,3 тыс. рублей,

2014 год - 353803,6 тыс. рублей,

2015 год - 159830,0 тыс. рублей.

Из них за счет средств:
областного бюджета - 1017324,0 тыс. рублей, в том числе:

2009 год - 26366,0 тыс. рублей,

2010 год - 108000,0 тыс. рублей,

2011 год - 50000,0 тыс. рублей,

2012 год - 40000,0 тыс. рублей,

2013 год - 300573,1 тыс. рублей,

2014 год - 332554,9 тыс. рублей,

2015 год - 159830,0 тыс. рублей.

Планируется привлечь за счет средств местных бюджетов 62594,1 тыс. рублей, в том числе:

2010 год - 7608,1 тыс. рублей,

2011 год - 2222,2 тыс. рублей,

2012 год - 3906,9 тыс. рублей

2013 год - 27608,2 тыс. рублей,

2014 год - 21248,7 тыс. рублей

Ожидаемые конечные результаты реализации программы

Подпрограмма "Одаренные дети"
Поддержка детей, проявивших способности к определенным видам деятельности, оказание им; материальной помощи для творческого самоопределения и самовыражения. Выявление и развитие у старшеклассников общеобразовательных учреждений творческих способностей, интереса к научной деятельности, пропаганда научных знаний. Поступление в вузы области без вступительных экзаменов ежегодно не менее 50 победителей олимпиады - выпускников школ. Поступление в вузы России без вступительных экзаменов не менее 1 учащегося - победителя IV (заключительного) этапа олимпиады.
Подпрограмма "Развитие инновационных образовательных учреждений"
Развитие инновационных школ, оказание им поддержки на конкурсной основе. Увеличение числа образовательных учреждений, реализующих право на получение образования повышенного уровня, на 18% к 2011 году.

Подпрограмма "Развитие системы воспитания и дополнительного образования детей" Обеспечение условий для творческого развития детей и подростков, содействие их личностному и профессиональному самоопределению, приобщение максимального количества детей к здоровому образу жизни. Обеспечение привлекательности системы дополнительного образования позволит увеличить охват несовершеннолетних подростков на 2%, что предполагает снижение уровня правонарушений среди несовершеннолетних. Повышение качества воспитательной работы в образовательных учреждениях. Обеспечение интеграции дополнительного и общего образования. Увеличение доли педагогов, имеющих квалификационные категории, на 2%.

Подпрограмма "Социально-педагогическая поддержка образовательных учреждений интернатного типа"
Улучшение социально-бытового обслуживания воспитанников учреждений интернатного типа. Рост участия воспитанников областных учреждений интернатного типа в областн
ых массовых мероприятиях на 9%. Подпрограмма "Профессиональное образование и наука"
Совершенствование системы начального профессионального образования, оказание поддержки инновационным образовательным учреждениям (ресурсные центры, опорные училища) на конкурсной основе. Формирование позитивного социального имиджа учреждений профессионального образования в общественном мнении. Увеличение на 30% числа учреждений начального профессионального образования, реализующих право осуществлять подготовку по профессиям повышенного уровня квалификации. Подпрограмма "Педагогические кадры" Оказание поддержки образовательным учреждениям, обеспечивающим доступное, качественное образование (дошкольные образовательные учреждения, общеобразовательные учреждения, учреждения интернатного типа, учреждения дополнительного, начального профессионального образования) на конкурсной основе. Формирование позитивного социального имиджа образовательных учреждений. Выявление, поддержка и поощрение творчески работающих педагогов, повышение престижа учительского труда, распространение педагогического опыта лучших учителей области. Увеличение доли педагогов, имеющих квалификационные категории, на 3,5%.
Подпрограмма "Развитие ученических производственных бригад"
Создание социально-экономических, организационных и педагогических условий для развития 26 ученических производственных бригад. Сельскохозяйственная подготовка экономически и экологически грамотных специалистов. Воспитание творческого отношения к труду. Увеличение в среднем на 25% объемов выращенной сельскохозяйственной продукции по сравнению с уровнем 2008 года, удешевление питания учащихся.
Подпрограмма "Развитие образования детей-инвалидов"
Организация дистанционного образования детей-инвалидов позволит обеспечить доступ детей данной категории к образовательным и иным дистанционным ресурсам и их обучение, что будет способствовать

созданию безбарьерной среды для 10% детей-инвалидов, получению ими качественного образования, расширит возможности их последующей профессиональной занятости, как следствие, - их успешной социализации и интеграции в общество. Подпрограмма "Развитие системы дошкольного образования"
Увеличение охвата детей дошкольным образованием с 54,5% до 58%. Создание 2314 дополнительных мест в дошкольных образовательных учреждениях. Реконструкция 44 зданий под дошкольные образовательные учреждения. Создание безопасных и комфортных условий для осуществления образовательного процесса в дошкольных образовательных учреждениях. Активизация деятельности муниципальных образований области по развитию системы образования детей дошкольного возраста. Поддержка до девяти муниципальных образований за период реализации программы.
Подпрограмма "Обеспечение пожарной и антитеррористической безопасности образовательных учреждений"
Повышение безопасности условий образовательного процесса, труда и учебы, снижение рисков возникновения пожаров, аварийных ситуаций, травматизма и гибели людей в образовательных учреждениях. Снижение риска возникновения пожаров и укрепление антитеррористической безопасности. Установка системы автоматической пожарной сигнализации в 141 здании, системы видеонаблюдения в 151 образовательном учреждении, оборудование системы оповещения в 117 зданиях, проведение огнезащитной обработки общей площадью 329415 кв.м.
Подпрограмма "Совершенствование питания в общеобразовательных учреждениях" Оснащение технологическим оборудованием пищеблоков в 331 школе в соответствии с современными требованиями технологии пищевого производства и организации обслуживания учащихся общеобразовательных учреждений. Создание благоприятных условий для сохранения и укрепления здоровья детей, их нормального роста и развития. Предоставление горячего питания 85% учащихся общеобразовательных учреждений к концу реализации программы

2. Содержание проблемы и обоснование ее решения программным методом

2.1. Анализ ситуации

Необходимость принятия долгосрочной целевой программы "Развитие образования Амурской области на 2009 - 2015 годы" обусловлена отсутствием необходимого уровня преемственности между дошкольной подготовкой и начальным общим образованием, между общим средним и начальным, средним и высшим профессиональным образованием, слабой степенью адаптации выпускников учреждений интернатного типа, слаборазвитой инфраструктурой социального партнерства, обеспечивающего качественную производственную практику и дальнейшее трудоустройство выпускников учреждений начального профессионального образования.

Вышеуказанные проблемы являются основой для определения целей, задач и направлений развития системы образования области. Решение их программным методом позволит:

реализовать программно-целевой подход к управлению системой образования области;

использовать подходы межведомственного взаимодействия, усилив влияние всей социальной сферы области на развитие системы образования;

привлечь различные слои общественности: управляющие и попечительские советы, ассоциации, фонды содействия развитию образования;

обеспечить привлечение дополнительных финансовых ресурсов;

ориентировать систему образования на рынок труда, на перспективные потребности его развития;

активно развивать систему среднего педагогического и начального профессионального образования.

2.2. Описание проблемы

Для обеспечения образовательной деятельности и активности всех слоев населения как основы благосостояния граждан, социальной мобильности и снижения социально-экономической дифференциации населения в регионе необходимо создание определенных условий и образовательной среды, которые могут способствовать реализации поставленных задач.

Объектом работ является образовательная система области, предметом - формирование современной модели регионального образования, совершенствование его содержания и структуры, обеспечивающее ее стабильное функционирование и развитие.

Цель на данном этапе - создание социальных, правовых и'педагогических условий для устойчивого развития системы образования в интересах личности, общества, региона и государства.

Для успешного функционирования и дальнейшего развития региональной образовательной системы необходимо создание среды, в которой она способна развиваться оптимальными темпами.

Решение задач модернизации образования диктует необходимость создания иной модели управления отраслью. Программа развития образования области является важнейшим инструментом управления изменениями в региональной образовательной системе. Ее реализация должна привести к повышению качества общего и начального профессионального образования, обеспечению равенства доступа к качественному образованию независимо от места жительства учащихся и их социального положения, большему соответствию содержания образования требованиям потребителей образовательных услуг и рынка труда.

Реализация программы позволит создать целостную и открытую систему образования, быстро и адекватно реагирующую на изменяющиеся запросы потребителей образовательных услуг и рынка труда, создание системы эффективного управления изменениями в региональном образовании, направленной на формирование прежде всего нового качества образования.

Новое качество образования определяется состоянием и результативностью процессов образования, его соответствием потребностям и ожиданиям обучающихся и профессиональных компетенций личности.
Важным приоритетом развития системы становится обновление содержания образования, мониторинг качества образования, проведение экспериментов по обновлению содержания и структуры образования, введение новых организационно-экономических механизмов развития этой сферы.

Программа учитывает линии преемственности в реализации федеральной и региональной образовательной политики, что нашло отражение в подпрограммах "Одаренные дети", "Развитие системы воспитания и дополнительного образования", "Развитие инновационных образовательных учреждений", "Совершенствование питания в общеобразовательных учреждениях".

Реструктуризация начального и среднего профессионального образования в регионе позволяет реализовать идеи непрерывности и интеграции профессионального образования и ежегодно обучать современным конкурентоспособным профессиям до 10 тысяч человек. Программа предусматривает решение проблем профессионального образования через социальное партнерство и повышение заинтересованности работодателей всех форм собственности в развитии профессионального образования. Преобразования, происходящие в стране во всех сферах жизнедеятельности, поставили перед образовательными учреждениями новые задачи, изменили ориентацию их деятельности, в центре которой - создание условий для развития личности, ее самореализации.

В целях достижения современного качества образования совершенствуется его структура и содержание.

В связи с этим одной из приоритетных задач в развитии современной модели регионального образования является выявление, развитие и поддержка творческих, одаренных детей.

Духовно-нравственное становление детей и молодежи, подготовка их к самостоятельной жизни - важнейшая составляющая развития общества и государства. Значительные возможности для современного решения задач воспитания предоставляет система дополнительного образования детей, ориентированная на свободный выбор и освоение обучающимися дополнительных образовательных программ в общеобразовательных учреждениях и учреждениях дополнительного образования.

В учреждениях образования области наметилась устойчивая тенденция системного подхода к воспитанию, созданию комфортной психологической атмосферы в коллективах, где большое внимание уделяется проблеме социального, профессионального самоопределения учащихся, развитию их социальной компетенции.

Вследствие неблагоприятной социально-экономической ситуации, сложившейся в области, существенно увеличилась численность семей, находящихся в предкризисном состоянии, а также число детей, занимающихся попрошайничеством, бродяжничеством. Возросло число "круглых" сирот из-за преждевременной смерти их родителей, чаще всего по неестественным причинам. Ежегодно в области выявляется свыше тысячи детей, оставшихся без попечения родителей и находящихся в трудной жизненной ситуации. При преимущественном воспитании детей, оставшихся без попечения родителей, в условиях интернатного учреждения нет возможности полноценно подготовить их к самостоятельной жизни после выхода из учреждения. В связи с этим на первый план выдвигается проблема создания условий для социализации и самореализации детей-сирот.

Потребность образовательных учреждений области в педагогических кадрах в 2007/08 учебном году составила 345 человек (в том числе потребность общеобразовательных учреждений - 225 чел.), в 2008/09 учебном году - 393 специалиста (потребность общеобразовательных учреждений - 245 чел.).

Общеобразовательные учреждения нуждаются в учителях иностранного языка, русского языка и литературы, истории, физической культуры, математики, музыки и др.

От общего количества учителей общеобразовательных учреждений области имеют высшее профессиональное образование 79,8%.

Одной из проблем кадрового обеспечения системы образования области является старение педагогических кадров. В 2008 году 20,0% учителей школ - пенсионного возраста (2007 год - 18,9%). Наиболее заметно старение кадров в общеобразовательных учреждениях северных территорий. В г.Тында, г.Зея, Селемджинском, Тындинском районах более трети учителей пенсионного возраста.

Медленно обновляются педагогические коллективы молодыми специалистами. Так, в 2007 году образовательные учреждения области пополнились 143 молодыми специалистами, в 2008 - 117. С целью перспективного обеспечения образовательных учреждений педагогами с высшим профессиональным образованием ежегодно выпускники педагогических классов направляются в БГПУ для обучения в рамках целевой подготовки специалистов.

Ученические производственные бригады являются единственной и безальтернативной воспитательной формой учебного процесса, сочетающей возможности повышения уровня теоретических знаний в области сельскохозяйственного производства, привития трудовых профессиональных навыков, патриотического и морально-этического воспитания, организации коллективного труда и отдыха учащихся.

В настоящее время работает 39 ученических производственных бригад, в которых насчитывается 1289 учащихся. За бригадами закреплено 742,52 га земли в собственности и 203,7 га земли в аренде, 9 культиваторов, 26 тракторов, 11 картофелекопателей.

Снижение количества ученических производственных бригад за последнее десятилетие обусловлено следующими причинами:

падение престижа сельскохозяйственного труда;

изменение духовного потенциала, общественного сознания населения;

резкое ухудшение материально-технической базы ученических производственных бригад.

В качестве основной задачи в области реализации права на образование детей-инвалидов рассматривается создание условий для получения образования всеми детьми указанной категории с учетом их психофизических особенностей. В Амурской области создается единое образовательное пространство, осуществляющее образовательную, психолого-педагогическую, медико-социальную, профессиональную и социальную реабилитацию детей-инвалидов.

Дистанционное обучение представляет собой новую форму получения образования именно для тех семей, которые не могли позволить себе обучение детей в обычных школах. Основной целью проекта является достижение высоких результатов в развитии личности обучаемого на основе использования в процессе обучения новых моделей освоения общеобразовательных программ в дистанционной форме.

В настоящее время на территории области проживает 2931 чел. из числа детей-инвалидов в возрасте до 18 лет; 301 чел. по состоянию здоровья обучается на дому; 224 посещают дошкольные образовательные учреждения. В качестве эффективного средства организации образования детей-инвалидов целесообразно рассматривать развитие дистанционной формы их обучения с использованием современных информационно-коммуникационных технологий.

Возрастает потребность населения области в услугах дошкольного образования. Имеющаяся материально-техническая база не способна удовлетворить спрос населения на дошкольные образовательные услуги по следующим причинам:

дефицит мест в детских садах (очередь на устройство детей в детский сад ежегодно растет и в настоящее время составляет 10757 чел.);

увеличение числа переукомплектованных дошкольных образовательных учреждений (далее - ДОУ);

старение и износ материально-технической базы ДОУ.

Важность и значимость дошкольного образования обусловлена тем, что только в обществе сверстников через грамотно организованные специфические виды детской деятельности (игру, конструирование, изобразительную деятельность и др.) у ребенка дошкольного возраста развиваются мышление, память, воображение, речь, что позволит ему успешно обучаться по любой программе в школе, усваивать разнообразную информацию.

Кроме того, сегодня система дошкольного образования рассматривается как один из факторов укрепления и сохранения здоровья детей, а также улучшения демографической ситуации в Российской Федерации.

Настоящее положение с материально-техническим оснащением образовательных учреждений Амурской области характеризуется недостаточным финансированием мероприятий, направленных на повышение безопасности образовательных учреждений. На протяжении последних 10 лет мероприятия по укреплению противопожарного режима образовательных учреждений финансировались не в полном объеме. Практическое отсутствие средств на поддержание систем безопасности образовательных учреждений на должном уровне способствует угрозе возникновения пожаров, которые наносят не только материальный ущерб, но и приводят к гибели людей.

Отдельные здания образовательных учреждений не имеют автоматической пожарной сигнализации, системы оповещения людей о пожаре и управления эвакуацией, а имеющиеся находятся в неисправном состоянии и требуют ремонта.

В 141 образовательном учреждении (15,7%) не оборудованы или требуют ремонта системы автоматической пожарной сигнализации, в 117 (13%) система оповещения не отвечает предъявляемым требованиям. Из 283 муниципальных общеобразовательных учреждений, требующих оборудования системой видеонаблюдения, оборудованы только 4 (1,4%) образовательных учреждения.

Проблема состояния здоровья подрастающего поколения в области, как и в целом по России, за последние годы серьезно обострилась и вызывает обоснованное беспокойство как у врачей, так и у педагогов и родителей. Одним из основных факторов, негативно влияющих на растущий организм ребенка в современных условиях, признано ухудшение питания детей.

В 2008/09 учебном году питание организовано в 386 школах (96,5%). Для обслуживания данного контингента учащихся при общеобразовательных школах функционируют 331 столовая и 80 буфетов. Охват питанием обучающихся составил 86%, в том числе горячим - 77,1% (от общего количества учащихся). Недостаточный охват обучающихся горячим питанием обусловлен слабой материально-технической базой пищеблоков, высокой изношенностью технологического и холодильного оборудования, его несвоевременным ремонтом и заменой, что приводит к нарушению санитарно-гигиенического и противоэпидемического режимов.

Таким образом, одним из приоритетных направлений деятельности органов государственной власти, органов местного самоуправления, образовательных учреждений и общественных объединений в обеспечении здоровья подрастающего поколения должно стать обеспечение полноценного питания детей в период их пребывания в образовательном учреждении.

3. Цель, задачи и сроки реализации программы

Цель: создание механизма устойчивого эволюционного развития образовательной среды в соответствии с социально-экономическими и социокультурными тенденциями развития области.
Сроки реализации программы: 2009 - 2015 годы.


Задачи программы:

N

Наименование задачи

Наименование проблемы

Ожидаемый результат (качественная и количественная оценка)

1

Создание условий для интенсивного развития инновационных процессов в образовательных учреждениях области

В областной системе образования только 20% образовательных учреждений предоставляют учащимся возможность получить повышенный уровень образования

Оказание поддержки образовательным учреждениям, обеспечивающим доступное, качественное образование (дошкольные образовательные учреждения, общеобразовательные учреждения, учреждения интернатного типа, учреждения дополнительного, начального профессионального образования) на конкурсной основе. Формирование позитивного социального имиджа образовательных учреждений. Увеличение числа образовательных учреждений, реализующих право на получение образования повышенного уровня, на 18%.

2

Создание условий для формирования и развития творческих способностей, профессиональной и социальной самореализации личности ребенка

Проблема выявления, развития и поддержки одаренных детей

Поддержка детей, проявивших способности к определенным видам деятельности, оказание им материальной помощи для творческого самоопределения и самовыражения. Выявление и развитие у старшеклассников общеобразовательных учреждений творческих способностей, интереса к научной деятельности, пропаганда научных знаний. Поступление в вузы области без вступительных экзаменов не менее 50 победителей олимпиады - выпускников школ. Поступление в вузы России без вступительных экзаменов не менее 1 учащегося - победителя IV (заключительного) этапа олимпиады

3

Создание условий для прохождения качественной производственной практики и дальнейшего трудоустройства выпускников учреждений начального профессионального образования

В системе образования области лишь 10% учреждений начального профессионального образования реализуют право осуществлять подготовку по профессиям повышенного уровня квалификации

Совершенствование системы начального профессионального образования, оказание поддержки инновационным образовательным учреждениям на конкурсной основе. Поддержка ежегодно не менее 1 инновационного образовательного учреждения-победителя конкурса. Увеличение на 30% числа учреждений начального профессионального образования, реализующих право осуществлять подготовку по профессиям повышенного уровня квалификации

4

Обеспечение отрасли высокопрофессиональ-
ными педагогическими кадрами

Недостаточное кадровое обеспечение образовательных учреждений

Повышение профессионализма педагогических кадров, обеспечивающих выполнение образовательных стандартов. Увеличение доли педагогов, имеющих квалификационные категории, на 3,5%

5

Создание условий для развития ученических производственных бригад

Низкий уровень материально-технической и сырьевой базы ученических производственных бригад

Повышение эффективности сельскохозяйственного труда путем обеспечения ученических производственных бригад горюче-смазочными материалами, увеличение объема производства сельскохозяйственной продукции в среднем на 25% по сравнению с уровнем 2008 года за счет улучшения материально-технической и сырьевой базы ученических производственных бригад

6

Создание условий для получения образования детьми-инвалидами на дому

Отсутствие возможности получения качественного образования детьми-инвалидами в дистанционной форме

Обеспечение доступа детей-инвалидов к 1 образовательным и иным информационным ресурсам, получение ими качественного образования, расширение возможности их последующей профессиональной занятости, как следствие, - их успешной социализации и интеграции в общество

7

Обеспечение государственных гарантий доступности дошкольного образования

Возрастающая потребность населения области в услугах дошкольного образования

Создание безопасных и комфортных условий для осуществления образовательного процесса в ДОУ. Реконструкция 44 зданий под ДОУ, что позволит дополнительно ввести 2314 мест. Увеличение охвата детей дошкольным образованием с 54,5% до 58%

8

Обеспечение безопасности обучающихся, воспитанников и работников во время их трудовой и учебной деятельности путем повышения пожарной и антитеррористической безопасности

Недостаточная техническая защищенность зданий образовательных учреждений от угрозы возникновения пожара и несанкционированного проникновения

Повышение безопасности условий образовательного процесса, труда и учебы, снижение рисков возникновения пожаров, аварийных ситуаций, травматизма и гибели людей в образовательных учреждениях. Укрепление антитеррористической безопасности. Установка системы автоматической пожарной сигнализации в 141 здании, системы видеонаблюдения в 151 образовательном учреждении, оборудование системы оповещения в 117 зданиях, проведение огнезащитной обработки общей площадью 329415 кв.м

9

Развитие материально-технической базы пищеблоков общеобразовательных учреждений. Улучшение структуры питания посредством включения молока в рацион питания учащихся

Отсутствие условий для получения полноценного горячего питания. Устаревшее технологическое и холодильное оборудование или его отсутствие. Рост числа заболеваний учащихся

Укрепление материально-технической базы пищеблоков в соответствии с современными требованиями технологии пищевого производства и организации обслуживания учащихся школ. Замена технологического оборудования в 331 столовой муниципальных общеобразовательных учреждений. Введение молока, обогащенного полезными веществами, в качестве обязательного компонента в рацион питания школьников

4. Система программных мероприятий

Мероприятия программы сгруппированы по одиннадцати направлениям (подпрограммам): "Одаренные дети", "Развитие инновационных образовательных учреждений", "Развитие системы воспитания и дополнительного образования детей", "Социально-педагогическая поддержка образовательных учреждений интернатного типа", "Профессиональное образование и наука", "Педагогические кадры", "Развитие ученических производственных бригад", "Развитие образования детей-инвалидов", "Развитие системы дошкольного образования", "Обеспечение пожарной и антитеррористической безопасности образовательных учреждений", "Совершенствование питания в образовательных учреждениях Амурской области". Система программных мероприятий представлена в приложении N 1 к настоящей программе.

5. Механизм реализации программы

Ответственным за реализацию программы является государственный заказчик - министерство образования и науки области.

Программа ориентирована на реализацию системы мероприятий, направленных на повышение качества образования.

III (региональный) этап Всероссийской олимпиады школьников по общеобразовательным предметам и участие в IV (заключительном) этапе олимпиады проводится на основании приказов Министерства образования и науки РФ от 22.10.2007 N 285 и от 22.10.2007 N 286.

Поддержка инновационных образовательных учреждений планируется как продолжение реализации аналогичного мероприятия приоритетного национального проекта "Образование" и основывается на его принципах (конкурсный отбор образовательных учреждений, внедряющих инновационные образовательные программы). Основанием для проведения конкурса и привлечения общественных экспертов служат положения о конкурсах инновационных образовательных учреждений и лучших учителей, утвержденные приказом министерства образования и науки области.

Конкурсы на лучшее образовательное учреждение, профессионального мастерства проводятся на основании положений, утвержденных приказами министерства образования и науки области.

Педагогическая конференция по актуальным проблемам образования проводится в соответствии с планом работы министерства образования и науки области на основании положения о конференции, утвержденного приказом министерства образования и науки области.

Педагогический форум, учительский форум, посвященный Дню учителя, поощрение лучших учителей проводятся на основании положений, в соответствии с планом мероприятий по проведению в 2010 году Года учителя в Амурской области.

Исполнители мероприятий обеспечивают своевременное исполнение программных мероприятий.

В целях создания условий для выполнения мероприятий по реконструкции зданий под ДОУ бюджетам муниципальных районов и городских округов из областного бюджета предоставляются субсидии на софинансирова-ние расходов, связанных с реконструкцией зданий под ДОУ.

Условия предоставления и методика расчета субсидий бюджетам муниципальных районов и городских округов на софинансирование расходов, связанных с реконструкцией зданий под ДОУ, определены в Порядке предоставления указанных субсидий согласно приложению N 2 к настоящей программе.

Конкурс муниципальных программ развития системы образования детей дошкольного возраста и награждение победителей конкурса проводится на основании положения, утверждаемого постановлением Правительства области.

Финансирование мероприятий подпрограммы "Обеспечение пожарной и антитеррористической безопасности образовательных учреждений" осуществляется при долевом участии областного бюджета и местных бюджетов муниципальных районов и городских округов на основе договоров с организациями, определяемыми в соответствии с Федеральным законом от 21.07.2005 N 94-ФЗ "О размещении заказов на поставки товаров, выполнение работ, оказание услуг для государственных и муниципальных нужд".

Условия предоставления и методика расчета субсидий бюджетам муниципальных районов и городских округов на софинансирование расходов, связанных с обеспечением пожарной и антитеррористической безопасности образовательных учреждений, определены в Порядке предоставления указанных субсидий согласно приложению N 3 к настоящей программе.

Реализация подпрограммы "Совершенствование питания в общеобразовательных учреждениях" в части укрепления материально-технической базы пищеблоков общеобразовательных учреждений области производится при долевом участии областного бюджета и местных бюджетов муниципальных районов и городских округов на основе договоров с организациями, определяемыми в соответствии с Федеральным законом от 21.07.2005 N 94-ФЗ "О размещении заказов на поставки товаров, выполнение работ, оказание услуг для государственных и муниципальных нужд".

Условия предоставления и методика расчета субсидий бюджетам муниципальных районов и городских округов на софинансирование расходов, связанных с приобретением современного технологического оборудования для пищеблоков муниципальных общеобразовательных учреждений, определены в Порядке предоставления указанных субсидий согласно приложению N 4 к настоящей программе.

Для улучшения структуры питания учащихся посредством включения молока в их рацион министерство образования и науки области заключает договоры с организациями, определяемыми в соответствии с Федеральным законом от 21.07.2005 N 94-ФЗ "О размещении заказов на поставки товаров, выполнение работ, оказание услуг для государственных и муниципальных нужд".

6. Ресурсное обеспечение программы

Общий объем финансирования программы - 1079918,1 тыс. рублей. Финансирование программы осуществляется за счет средств областного и местных бюджетов.


Объемы финансирования по программе в целом

(тыс. руб.)

Источники финансирования

Всего

Областной бюджет

Местный бюджет

ВСЕГО

2009 год

26366,0

26366,0

0,0

2010 год

115608,1

108000,0

7608,1

2011 год

52222,2

50000,0

2222,2

2012 год

43906,9

40000,0

3906,9

2013 год

328181,3

300573,1

27608,2

2014 год

353803,6

332554,9

21248,7

2015 год

159830,0

159830,0

0

Итого

1079918,1

1017324,0

62594,1

Капитальные вложения

2009 год

20000,0

20000,0

0

2010 год

97895,6

90287,5

7608,1

2011 год

41475,2

39253,0

2222,2

2012 год

0

0

0

2013 год

234270,1

210845,5

23424,6

2014 год

212486,5

191237,8

21248,7

2015 год

0

0

0

Итого

606127,4

551623,8

54503,6

Прочие расходы

2009 год

6366,0

6366,0

0

2010 год

17712,5

17712,5

0

2011 год

10747,0

10747,0

0

2012 год

43906,9

40000,0

3906,9

2013 год

93911,2

89727,6

4183,6

2014 год

141317,1

141317,1

0

2015 год

159830,0

159830,0

0

Итого

473790,7

465700,2

8090,5


Объемы и направления финансирования программы представлены в приложении N 5 к настоящей программе.

7. Прогноз конечных результатов и критерии результативности и эффективности реализации программы

Реализация программы обеспечит более эффективное использование материально-технических, кадровых, финансовых и управленческих ресурсов области в сфере образования.

Для решения наиболее сложных проблем образования будут использованы подходы межведомственного взаимодействия через объединение усилий представителей социальной сферы и общественных форм управления образованием: общественные советы, ассоциации, попечительские советы.

Социально-экономическая эффективность программных мероприятий по годам реализации представлена в приложении N 6 к настоящей программе.

Реализация программы обеспечит достижение как количественных, так и качественных показателей.

1. Достижение нового качества образования, его вариативности, эффективности и доступности посредством участия общеобразовательных учреждений в конкурсе инновационных образовательных учреждений.

2. Увеличение числа образовательных учреждений, реализующих право на получение образования повышенного уровня, на 18%.

3. Внедрение и апробация новых образовательных технологий для развития творческого потенциала школьников, материальная и моральная поддержка одаренных детей.

4. Участие школьников в олимпиаде как условие поступления в вузы области без вступительных экзаменов не менее 50 победителей олимпиады -выпускников школ в вузы области, в вузы России - не менее 1 учащегося - победителя IV (заключительного) этапа олимпиады.

5. Участие ежегодно сборных команд школьников области (не менее 10 человек) во всероссийских соревнованиях по различным видам спорта, творческих форумах, конференциях, слетах, фестивалях.

6. Повышение качества воспитательной работы в образовательных учреждениях через создание условий, обеспечивающих привлекательность системы дополнительного образования, что позволит увеличить охват несовершеннолетних подростков на 2%.

7. Интеграция дополнительного и общего образования.

8. Расширение сферы образовательных услуг.

9. Обеспечение комфортных условий, приближенных к домашним, позволит предупредить самовольные уходы и правонарушения воспитанников учреждений интернатного типа до 3%.

10. Повышение качества профессиональной подготовки рабочих и специалистов через создание единого образовательного информационного пространства на основе использования информационных технологий, интеграция их в территориальные и глобальные информационные сети.

11. Увеличение доли педагогов, имеющих квалификационные категории, на 3,5%.

12. Развитие социального партнерства, обеспечивающего качественную производственную практику и дальнейшее трудоустройство выпускников учреждений начального профессионального образования.

13. Повышение уровня знаний учащихся сельских школ в области сельскохозяйственного производства, привитие им трудовых профессиональных навыков, организация коллективного труда учащихся. Увеличение в среднем на 25% объемов выращенной сельскохозяйственной продукции по сравнению с уровнем 2008 года и повышение качества выращенной продукции, что позволит удешевить питание учащихся.

14. Обеспечение доступа не менее 10% детей-инвалидов к образовательным и иным информационным ресурсам, получение ими качественного образования, расширение возможности их последующей профессиональной занятости, как следствие, - их успешной социализации и интеграции в общество.

15. Создание 2314 дополнительных мест в дошкольных образовательных учреждениях путем реконструкции 44 зданий под ДОУ, повышение показателя охвата детей дошкольным образованием с 54,5% до 58%, создание безопасных и комфортных условий для осуществления образовательного процесса в ДОУ. Активизация деятельности муниципальных образований области по развитию системы образования детей дошкольного возраста. Поддержка до девяти муниципальных образований за период реализации программы.

16. Снижение риска возникновения пожаров и укрепление антитеррористической безопасности. Установка системы автоматической пожарной сигнализации в 141 здании, системы видеонаблюдения в 151 образовательном учреждении, оборудование системы оповещения в 117 зданиях, прове-дение огнезащитной обработки общей площадью 329415 кв.м .

17. Укрепление материально-технической базы школьных пищеблоков в соответствии с современными требованиями технологии пищевого производства и организации обслуживания учащихся общеобразовательных учреждений. Замена технологического оборудования в 331 пищеблоке общеобразовательных учреждений. Увеличение охвата горячим питанием учащихся общеобразовательных учреждений области до 85%. Включение молока в рацион питания учащихся общеобразовательных учреждений, 100-процентный охват учащихся к концу реализации программы.

8. Организация управления реализацией программы

Управление и контроль за реализацией программы осуществляет государственный заказчик - министерство образования и науки области.

Министерство образования и науки области:

представляет в установленном порядке информацию о ходе реализации программы и использовании финансовых средств в министерство экономического развития, промышленности и транспорта области;

вносит предложения по вопросам уточнения сроков реализации программы, продления или ее завершения в установленном порядке;

контролирует и анализирует выполнение программы;

корректирует перечень мероприятий на очередной финансовый год в случае сокращения объемов финансирования программы из областного бюджета;

разрабатывает и представляет на утверждение проект постановления Правительства области о распределении субсидий бюджетам муниципальных районов и городских округов.

Приложение N 1 к Программе - Система мероприятий

Приложение N 1
к долгосрочной целевой программе
"Развитие образования Амурской
области на 2009 - 2015 годы"

N п/п

Наименование задач, программных мероприятий

Затраты
всего,
тыс. руб.

Сроки реализации

Государственный заказчик, соответствующее подведомственное бюджетное учреждение, ответственные за реализацию мероприятия

Ожидаемый результат (в количественном измерении)

1

2

3

4

5

6

1

Подпрограмма "Одаренные дети"

1965,0

2009-2011гг.

Министерство образования и науки области

1.1

III (региональный) этап Всероссийской олимпиады школьников по общеобразовательным предметам

1155,0

2009-2011гг.

Министерство образования и науки области

Поддержка детей, проявивших способности к определенным видам деятельности, оказание им материальной помощи для творческого самоопределения и самовыражения. Участие ежегодно более 300 старшеклассников в областной олимпиаде школьников. Победители, призеры и участники областной олимпиады награждаются дипломами, грамотами, памятными подарками. Победителям и призерам (120 -130 призовых мест) оказывается материальная поддержка. Поступление в вузы области без вступительных экзаменов не менее 50 победителей олимпиады - выпускников школ

1.2

Участие школьников в IV (заключительном) этапе Всероссийской олимпиады школьников по общеобразовательным предметам

495,0

2009-2011гг.

Министерство образования и науки области

Выявление и развитие у старшеклассников творческих способностей, интереса к научной деятельности, пропаганда научных знаний. Участие ежегодно 3 старшеклассников в IV (заключительном) этапе Всероссийской олимпиады школьников по общеобразовательным предметам. Расходы на мероприятие включают оплату проезда, оргвзноса на каждого участника и его сопровождающего. Поступление в вузы России без вступительных экзаменов не менее 1 учащегося - победителя IV (заключительного) этапа олимпиады

1.3

Участие школьников во всероссийских творческих и спортивных форумах, конференциях, слетах и фестивалях

315,0

2010-2011гг.

Министерство образования и науки области

Развитие творческого потенциала учащихся. Участие ежегодно сборных команд школьников области (не менее 10 человек) во всероссийских соревнованиях по различным видам спорта, творческих форумах, конференциях, слетах, фестивалях

2

Подпрограмма "Развитие инновационных образовательных учреждений"

1500,0

2009-2011гг.

Министерство образования и науки области

2.1

Конкурс проектов развития образовательных учреждений, реализующих инновационные программы

1500,0

2009-2011гг.

Министерство образования и науки области

Развитие инновационных школ, оказание им поддержки на конкурсной основе. Расходы на мероприятие включают: оплату за экспертизу материалов общественным экспертам, награждение не менее 2 образовательных учреждений - победителей конкурса. Увеличение числа образовательных учреждений, реализующих право на получение образования повышенного уровня, на 18%

3

Подпрограмма "Развитие системы воспитания и дополнительного образования детей"

830,0

2009-2011гг.

Министерство образования и науки области

3.1

Конкурс профессионального мастерства педагогов дополнительного образования "Сердце отдаю детям"

100,0

2011г.

Министерство образования и науки области

Повышение уровня профессионального мастерства педагогов учреждений дополнительного образования детей. Участие в конкурсе не менее 10 педагогов дополнительного образования. По итогам областного конкурса участие победителей в соответствующем всероссийском конкурсе. Увеличение доли педагогов, имеющих квалификационные категории, на 2%

3.2

Конкурс областных учреждений дополнительного образования детей на лучшую организацию работы

730,0

2009 -2011гг.

Министерство образования и науки области

Развитие областных учреждений дополнительного образования детей. Расходы на мероприятие включают награждение не менее 3 учреждений - победителей конкурса. Обеспечение привлекательности системы дополнительного образования позволит увеличить охват несовершеннолетних на 5%, что предполагает снижение уровня правонарушений среди несовершеннолетних

4

Подпрограмма "Социально-педагогическая поддержка образовательных учреждений интернатного типа"

1750,0

2010-2011гг.

Министерство образования и науки области

4.1

Конкурс учреждений интернатного типа на лучшую организацию работы по социализации воспитанников, созданию комфортных условий для их воспитания и развития

1300,0

2010-2011гг.

Министерство образования и науки области

Улучшение работы по социализации воспитанников учреждений интернатного типа, созданию комфортных условий их воспитания, обучения, проживания. Награждение не менее 4 учреждений - победителей конкурса. Обеспечение комфортных условий, приближенных к домашним, позволит предупредить самовольные уходы и правонарушения воспитанников учреждений интернатного типа до 3%

4.2

Конкурс среди педагогов учреждений интернатного типа "Воспитатель года"

450,0

2010-2011гг.

Министерство образования и науки области

Выявление и стимулирование творчески работающих воспитателей детских домов и школ-интернатов, распространение лучшего педагогического опыта, формирование позитивного социального и профессионального имиджа педагогов учреждений интернатного типа. Участие в конкурсе не менее 9 педагогов

5

Подпрограмма "Профессиональное образование и наука"

57439,0

2009-2011гг.

Министерство образования и науки области

5.1

Конкурс на лучшее образовательное учреждение в системе начального профессионального образования

500,0

2010-2011 гг.

Министерство образования и науки области

Совершенствование системы начального профессионального образования, оказание поддержки инновационным образовательным учреждениям (ресурсные центры, опорные учреждения) на конкурсной основе. Формирование позитивного социального имиджа учреждений начального профессионального образования. Оплата экспертизы материалов общественным экспертам, награждение не менее двух образовательных учреждений - победителей конкурса на развитие учебно-материальной базы. Увеличение на 30% числа учреждений начального профессионального образования, реализующих право осуществлять подготовку по профессиям повышенного уровня квалификации

5.2

Конкурс учреждений начального профессионального образования сельскохозяйственного профиля

56939,0

2009-2011гг.

Министерство образования и науки области

Увеличение площади пахотных земель с 740 га до 1790 га. Организация производственного обучения и производственной практики в условиях производства в учебных хозяйствах. Повышение качества профподготовки за счет обучения на современной сельхозтехнике

6

Подпрограмма "Педагогические кадры"

4670,0

2009-2011гг.

Министерство образования и науки области

6.1

Педагогическая конференция по актуальным проблемам образования

165,0

2011г.

Министерство образования и науки области

Инициация активности профессионально-педагогических объединений, обеспечение условий для повышения качества образования через повышение профессиональной компетентности участников образовательного процесса. Участие в конференции по актуальным проблемам образования не менее 200 человек

6.2

Областной конкурс "Учитель года Амурской области", участие победителя областного конкурса во Всероссийском конкурсе "Учитель года" и семинаре для участников Всероссийского конкурса

1320,0

2009-2011гг.

Министерство образования и науки области

Выявление и поощрение творчески работающих педагогов, повышение престижа учительского труда, распространение педагогического опыта лучших учителей области. Участие в региональном этапе Всероссийского конкурса "Учитель года России" не менее 25 учителей общеобразовательных учреждений области. Победитель конкурса участвует во Всероссийском инструктивно-методическом семинаре, финале Всероссийского конкурса "Учитель года России". Увеличение доли педагогов, имеющих квалификационные категории, на 3,5%

6.3

Общественная экспертиза материалов областного конкурса лучших педагогических работников

525,0

2010-2011гг.

Министерство образования и науки области

Повышение открытости и гласности образования. Экспертиза материалов конкурса лучших педагогических работников общественными экспертами. Увеличение доли педагогов, имеющих квалификационные категории, на 3,5%

6.4

Областной конкурс работников образовательных учреждений "Воспитать человека"

580,0

2010 г.

Министерство образования и науки области

Выявление и стимулирование талантливых, творчески работающих педагогов. Повышение авторитета, статуса педагогических работников, обеспечивающих воспитательный процесс в образовательных учреждениях (дошкольных образовательных учреждениях, общеобразовательных учреждениях, учреждениях интернатного типа, дополнительного, начального профессионального образования)

6.5

Педагогический форум

200,0

2010 г.

Министерство образования и науки области

Расширение возможности профессионального роста, диапазона профессионального общения и сотрудничества творчески работающих педагогов. Совершенствование профессионального педагогического мастерства. Участие в форуме не менее 300 человек

6.6

Учительский форум, посвященный Дню учителя

300,0

2010 г.

Министерство образования и науки области

Распространение образцов лучшего, успешного педагогического опыта. Формирование позитивного социального и профессионального имиджа педагога в обществе. Участие не менее 500 педагогических работников. Чествование 74 учителей, победителей конкурсного отбора j

6.7

Поощрение лучших учителей

760,0

2010 г.

Министерство образования и науки области

Формирование позитивного имиджа педагога в обществе. Участие не менее 500 педагогических работников. Чествование победителей и лауреатов профессиональных конкурсов не менее 50 педагогических работников общеобразовательных, дошкольных образовательных учреждений, учреждений интернатного типа, дополнительного, начального профессионального образования. Увеличение доли педагогов, имеющих квалификационные категории, на 3,5%

6.8

Конкурс на лучшее образовательное учреждение

820,0

2010 г.

Министерство образования и науки области

Совершенствование региональной системы образования. Оказание поддержки образовательным учреждениям, обеспечивающим доступное, качественное образование (общеобразовательные, дошкольные образовательные учреждения, учреждения интернатного типа, дополнительного, начального профессионального образования) на конкурсной основе. Оплата экспертизы материалов общественным экспертам, награждение не менее 15 учреждений - победителей конкурса на развитие учебно-материальной базы. Увеличение на 5% числа учреждений образования, работающих в режиме развития

7

Подпрограмма "Развитие ученических производственных бригад"

13820,0

2009-2012 гг.

Министерство образования и науки области, ГОУ ДОД "Областной эколого-биологический центр" г.Благовещенск, учреждения начального профессионального образования, подведомственные министерству

7.1

Мероприятия по поддержке ученических производственных бригад

11800,0

2009 -2012 гг.

Министерство образования и науки области, ГОУ ДОД "Областной эколого-биологический центр" г.Благовещенск, учреждения начального профессионального образования, подведомственные министерству

Повышение уровня знаний учащихся сельских школ в области сельскохозяйственного производства, привитие им трудовых профессиональных навыков, организация коллективного труда учащихся. Повышение эффективности сельскохозяйственного труда путем обеспечения ученических производственных бригад горюче-смазочными материалами, увеличение объема производства сельскохозяйственной продукции в среднем на 25% за счет улучшения материально-технической и сырьевой базы ученических производственных бригад

7.2

Организация и проведение областных конкурсов ученических производственных бригад и участие в региональных всероссийских и международных конкурсах ученических производственных бригад

2020,0

2010-2011гг.

Министерство образования и науки области, ГОУ ДОД "Областной эколого-биологический центр"
г.Благовещенск, учреждения начального профессионального образования, подведомственные министерству

Увеличение количества участников областного конкурса ученических производственных бригад на 20%. Участие команды области (не менее 5 человек) в региональных всероссийских и международных конкурсах ученических производственных бригад

8

Подпрограмма "Развитие образования детей-инвалидов"

8330,0

2009-2010 гг.

Министерство образования и науки области

8.1

Организация дистанционного образования детей-инвалидов на дому по образовательным программам общего образования

8330,0

2009-2010 гг.

Министерство образования и науки области

Обеспечение доступа детей-инвалидов к образовательным и иным информационным ресурсам, получение ими качественного образования, расширение возможности их последующей профессиональной занятости, как следствие, - их успешной социализации и интеграции в общество

9

Подпрограмма "Развитие системы дошкольного образования"

486539,4

2010-2014 гг.

Министерство образования и науки области

9.1

Реконструкция зданий под дошкольные образовательные учреждения

485639,4

2010 г., 2013-2014 гг.

Министерство образования и науки области

Реконструкция 44 зданий под ДОУ, что позволит создать 2314 дополнительных мест для детей в ДОУ

9.2

Конкурс муниципальных программ развития системы образования детей дошкольного возраста

900,0

2010-2012 гг.

Министерство образования и науки области

Поддержка до девяти муниципальных образований за период реализации программы

10

Подпрограмма "Обеспечение пожарной и антитеррористической безопасности образовательных учреждении"

80905,1

2012-2013 гг.

Министерство образования и науки области

10.1

Оборудование и ремонт систем оповещения людей о пожаре и управления эвакуацией

16018,0

2012-2013 гг.

Министерство образования и науки области

Оборудование системы оповещения в 117 зданиях образовательных учреждений

10.2

Оборудование и ремонт автоматической пожарной сигнализации

19178,0

2012-2013 гг.

Министерство образования и науки области

Установка системы автоматической пожарной сигнализации в 141 здании

10.3

Обработка деревянных конструкций огнезащитным составом

23059,1

2012-2013 гг.

Министерство образования и науки области

Проведение огнезащитной обработки деревянных конструкций общей площадью 329415 кв.м

10.4

Установка систем видеонаблюдения

22650,0

2012-2013 гг.

Министерство образования и науки области

Оборудование системами видеонаблюдения зданий 151 образовательного учреждения

11

Подпрограмма "Совершенствование питания в общеобразовательных учреждениях"

422169,6

2010-2011гг., 2013-2015 гг.

Министерство образования и науки области

11.1

Развитие материально-технической базы пищеблоков общеобразовательных учреждений

59385,0

2010-2011гг., 2013 г.

Министерство образования и науки области

Замена технологического оборудования в 331 столовой муниципальных общеобразовательных учреждений

11.2

Улучшение структуры питания посредством включения молока в рацион питания учащихся

362784,6

2010г, 2013-2015 гг.

Министерство образования и науки области

Обеспечение 100% охвата школьников к окончанию реализации подпрограммы


Приложение N 2 к Программе - Порядок предоставления субсидий бюджетам муниципальных районов и городских округов на софинансирование расходов, связанных с реконструкцией зданий под дошкольные образовательные учреждения

Приложение N 2
к долгосрочной целевой программе
"Развитие образования Амурской
области на 2009 - 2015 годы"



1. Настоящий порядок определят механизм предоставления субсидий бюджетам муниципальных образований на софинансирование расходов, связанных с реконструкцией зданий под дошкольные образовательные учреждения (далее - субсидии), в целях создания дополнительных мест для детей дошкольного возраста.

2. Условиями предоставления субсидий являются:

наличие утвержденных и действующих муниципальных программ, предусматривающих аналогичные мероприятия;

наличие у муниципального образования проектно-сметной документации и (или) сметы расходов на реконструкцию зданий под дошкольные образовательные учреждения;

заключение соглашения о предоставлении субсидии между министерством образования и науки области и главой муниципального района (городского округа);

наличие в бюджете муниципального образования расходных обязательств на реконструкцию зданий под дошкольные образовательные учреждения в объеме не менее 10% от потребности средств, определенных проектно-сметной документацией.

3. Критериями отбора муниципальных образований для предоставления субсидий являются:

наличие у муниципального образования потребности в обеспечении детей местами в дошкольные образовательные учреждения;

наличие в муниципальном образовании зданий, в которых необходимо провести реконструкцию под дошкольные образовательные учреждения;

получение при отборе наименьшей средней стоимости введения одного места в результате реконструкции.

4. Главный распорядитель осуществляет отбор муниципальных образований для предоставления субсидий в соответствии с указанными условиями и критериями на основании данных, полученных от муниципальных образований.

5. Отбор муниципальных образований осуществляется в три этапа исходя из средней стоимости введения одного места в результате реконструкции.

I этап (2010 год) - муниципальные образования, имеющие среднюю стоимость введения одного места в результате реконструкции до 200,0 тыс. рублей.

II этап (2013 год) - муниципальные образования, имеющие среднюю стоимость введения одного места в результате реконструкции до 400,0 тыс. рублей.

III этап (2014 год) - муниципальные образования, имеющие среднюю стоимость введения одного места в результате реконструкции свыше 400,0 тыс. рублей.

6. Распределение субсидий между муниципальными образованиями на софинансирование расходов, связанных с реконструкцией зданий под дошкольные образовательные учреждения, утверждается Правительством области и определяется по формуле:

О внесении изменений в постановление Правительства области от 15.11.2008 N 278 (утратил силу), где


С - объем субсидии, предоставляемой из областного бюджета на текущий финансовый год;

Ci - объем субсидии i-му муниципальному образованию на текущий финансовый год;

П - потребность муниципальных образований на реконструкцию зданий, подтвержденная проектно-сметной документацией;

Д - объем средств муниципальных образований на реконструкцию зданий (не менее 10%);

Пi - потребность i-го муниципального образования на реконструкцию зданий, подтвержденная проектно-сметной документацией;

Дi - объем средств i-го муниципального образования на реконструкцию зданий.

7. Главный распорядитель в пределах бюджетных ассигнований, лимитов бюджетных обязательств и предельных объемов финансирования осуществляет перечисление субсидий муниципальным районам и городским округам на балансовый счет Управления Федерального казначейства по Амурской области N 40101 "Доходы, распределяемые органами Федерального казначейства между уровнями бюджетной системы Российской Федерации" для последующего перечисления в установленном порядке на счет бюджета соответствующего муниципального образования.

8. Средства, поступающие из областного бюджета на исполнение расходных обязательств муниципальных образований, отражаются в бюджетах муниципальных образований в соответствии с бюджетной классификацией.

9. Муниципальный финансовый орган в 2-дневный срок после получения от органа Федерального казначейства информации о поступлении субсидии финансирует уполномоченный орган муниципального образования.

10. Уполномоченный орган муниципального образования в срок до 5 чис ла месяца, следующего за отчетным, представляет главному распорядителю сведения о расходовании субсидии согласно приложению N 1 к настоящему Порядку.

11. Главный распорядитель ежемесячно, не позднее 10 числа месяца, следующего за отчетным, представляет в министерство финансов области сведения о расходовании субсидии по форме согласно приложению N 2 к настоящему Порядку.

12. Ответственность за достоверность представляемых главному распорядителю сведений и целевое использование субсидий возлагается на муниципальные образования. Контроль за целевым использованием субсидий осуществляет главный распорядитель бюджетных средств.

Приложение N 1 к Порядку предоставления субсидий - Форма предоставления сведений о расходовании субсидий бюджетами муниципальных районов и городских округов на софинансирование расходов, связанных с реконструкцией зданий...

Приложение N 1
к Порядку предоставления субсидий
бюджетам муниципальных районов и
городских округов на софинансирование
расходов, связанных с реконструкцией зданий
под дошкольные образовательные учреждения

СВЕДЕНИЯ
о расходовании субсидий бюджетами муниципальных районов и городских округов на софинансирование расходов, связанных с реконструкцией зданий под дошкольные образовательные учреждения

_____________________________________________________________
(наименование муниципального района, городского округа)
на ________________ 200_ г.

руб.

Утверждено бюджетных ассигнований в местном бюджете

Произведено расходов из местного бюджета
с начала года

Утверждено бюджетных ассигнований в соответствии
с распределением

Профинансировано из областного бюджета

Кассовые расходы

Фактические расходы

Остаток средств областного бюджета на счетах финансовых органов и бюджетополучателей

Причина образования остатка средств

1

2

3

4

5

6

7

8


Руководитель уполномоченного органа муниципального образования



(подпись)

(расшифровка подписи)

Руководитель финансового органа муниципального образования


(подпись)

(расшифровка подписи)


Приложение N 2 к Порядку предоставления субсидий - Форма предоставления сведений о расходовании субсидий бюджетами муниципальных районов и городских округов на софинансирование расходов, связанных с реконструкцией зданий под дошкольные ...

Приложение N 2
к Порядку предоставления субсидий
бюджетам муниципальных районов и
городских округов на софинансирование
расходов, связанных с реконструкцией зданий
под дошкольные образовательные учреждения

СВЕДЕНИЯ
о расходовании субсидий бюджетами муниципальных районов и городских округов на софинансирование расходов, связанных с реконструкцией зданий под дошкольные образовательные учреждения

на ________________ 200_ г.

руб.

Город, район

Утверждено бюджетных ассигнований в местном бюджете

Произведено расходов из местного бюджета
с начала года

Утверждено бюджетных ассигнований в соответствии
с распределением

Профинансировано из областного бюджета

Кассовые расходы

Фактические расходы

Остаток средств на счетах
ГБУ АО ЦБ Минобрнауки
АО, финансовых органов и
бюджетополучателей

Причина образования остатка средств

1

2

3

4

5

6

7

8

9


Министр образования и науки области


Приложение N 3 к Программе - Порядок предоставления субсидий бюджетам муниципальных районов и городских округов на софинансирование расходов, связанных с обеспечением пожарной и антитеррористической безопасности образовательных учреждений

Приложение N 3
к долгосрочной целевой программе
"Развитие образования Амурской
области на 2009 - 2015 годы"



1. Настоящий порядок определяет механизм предоставления субсидий бюджетам муниципальных образований на софинансирование расходов, связанных с обеспечением пожарной и антитеррористической безопасности образовательных учреждений (далее - субсидии).

2. Условиями предоставления субсидий являются:

наличие утвержденных и действующих муниципальных программ, предусматривающих аналогичные мероприятия;

наличие в бюджете муниципального образования расходных обязательств на обеспечение пожарной и антитеррористической безопасности образовательных учреждений в объеме не менее 10% от общего объема заявленных затрат;

заключение соглашения о предоставлении субсидии между министерством образования и науки области и главой муниципального района (городского округа).

3. Критериями отбора муниципальных образований для предоставления субсидий являются:

наличие в муниципальном образовании объектов сферы образования, не отвечающих требованиям пожарной и антитеррористической безопасности;

необходимость выполнения работ по созданию безопасных условий деятельности муниципальных образовательных учреждений.

4. Распределение субсидий между муниципальными образованиями на софинансирование расходов, связанных с обеспечением пожарной и антитеррористической безопасности образовательных учреждений, утверждается Правительством области и определяется по формуле:

О внесении изменений в постановление Правительства области от 15.11.2008 N 278 (утратил силу), где



С - общий объем субсидий, предоставляемых из областного бюджета на текущий финансовый год;

Сi - объем субсидии i-му муниципальному образованию на текущий финансовый год;

П - потребность муниципальных образований на обеспечение пожарной и антитеррористической безопасности образовательных учреждений;

Д - общий объем средств муниципальных образований на обеспечение пожарной и антитеррористической безопасности образовательных учреждений;

Пi - потребность i-го муниципального образования на обеспечение пожарной и антитеррористической безопасности образовательных учреждений;

Дi - объем средств i-го муниципального образования на обеспечение пожарной и антитеррористической безопасности образовательных учреждений.

5. Потребность i-го муниципального образования на обеспечение пожар ной и антитеррористической безопасности образовательных учреждений определяется по формуле:

О внесении изменений в постановление Правительства области от 15.11.2008 N 278 (утратил силу),где

О внесении изменений в постановление Правительства области от 15.11.2008 N 278 (утратил силу) - количество зданий образовательных учреждений i-го муниципального образования, в которых требуется проведение работ по установке и (или) ремонту систем оповещения людей о пожаре и управления эвакуацией;

О внесении изменений в постановление Правительства области от 15.11.2008 N 278 (утратил силу) - стоимость проведения работ по установке и (или) ремонту одной системы оповещения людей о пожаре и управления эвакуацией в i-ом муниципальном образовании;

О внесении изменений в постановление Правительства области от 15.11.2008 N 278 (утратил силу)- количество зданий образовательных учреждений i-го муниципального образования, в которых требуется проведение работ по установке и (или) ремонту автоматической пожарной сигнализации;

О внесении изменений в постановление Правительства области от 15.11.2008 N 278 (утратил силу) - стоимость проведения работ по установке и (или) ремонту одной автоматической пожарной сигнализации в i-ом муниципальном образовании;

О внесении изменений в постановление Правительства области от 15.11.2008 N 278 (утратил силу) - площадь деревянных конструкций образовательных учреждений i-го муниципального образования, которую требуется обработать огнезащитным составом;

О внесении изменений в постановление Правительства области от 15.11.2008 N 278 (утратил силу) - стоимость обработки 1 кв. м деревянных конструкций огнезащитным составом;

О внесении изменений в постановление Правительства области от 15.11.2008 N 278 (утратил силу) - количество зданий образовательных учреждений i-го муниципального образования, в которых требуется установка системы видеонаблюдения;

О внесении изменений в постановление Правительства области от 15.11.2008 N 278 (утратил силу) - стоимость установки одной системы видеонаблюдения в i-ом муниципальном образовании.

При формировании показателей используются данные муниципальных районов и городских округов, запрашиваемые государственным заказчиком программы.

6. Главный распорядитель на основании нормативного правового акта Правительства области, в пределах бюджетных ассигнований, лимитов бюджетных обязательств и предельных объемов финансирования осуществляет перечисление субсидий муниципальным районам и городским округам на балансовый счет Управления Федерального казначейства по Амурской области " 40101 "Доходы, распределяемые органами Федерального казначейства между уровнями бюджетной системы Российской Ф"дерации" для последующего перечисления в установленном порядке на счет бюджета соответствующего муниципального образования.

7. Средства, поступающие из областного бюджета на исполнение расходных обязательств муниципальных образований, отражаются в бюджетах муниципальных образований в соответствии с бюджетной классификацией.

8. Муниципальный финансовый орган в 2-дневный срок после получения от органа Федерального казначейства информации о поступлении субсидии финансирует уполномоченный орган муниципального образования.

9. Уполномоченный орган муниципального образования в срок до 5 числа месяца, следующего за отчетным, представляет главному распорядителю сведения о расходовании субсидии согласно приложению N 1 к настоящему Порядку.

10. Главный распорядитель ежемесячно, не позднее 10 числа месяца, следующего за отчетным, представляет в министерство финансов области сведения о расходовании субсидии по форме согласно приложению N 2 к настоящему Порядку.

11. Ответственность за достоверность представляемых главному распорядителю сведений и целевое использование субсидий возлагается на муниципальные образования. Контроль за целевым использованием субсидий осуществляет главный распорядитель бюджетных средств.

Приложение N 1 к Порядку предоставления субсидий - Форма предоставления сведений о расходовании субсидий бюджетами муниципальных районов и городских округов на софинансирование расходов, связанных с обеспечением пожарной и антитеррористической ...

Приложение N 1
к Порядку предоставления субсидий бюджетам
муниципальных районов и городских округов
на софинансирование расходов, связанных
с обеспечением пожарной и антитеррористической
безопасности образовательных учреждений

СВЕДЕНИЯ
о расходовании субсидий бюджетами муниципальных районов и городских округов на софинансирование расходов, связанных с обеспечением пожарной и антитеррористической безопасности образовательных учреждений

________________________________________________________
(наименование муниципального района, городского округа)
на ________________ 200_ г.

руб.

Утверждено бюджетных ассигнований в местном бюджете

Произведено расходов из местного бюджета с начала года

Утверждено бюджетных ассигнований в соответствии
с распределением

Профинансировано из областного бюджета

Кассовые расходы

Фактические расходы

Остаток средств областного бюджета на счетах финансовых органов и бюджетополучателей

Причина образования остатка средств

1

2

3

4

5

6

7

8


Руководитель уполномоченного органа муниципального образования



(подпись)

(расшифровка подписи)

Руководитель финансового органа муниципального образования


(подпись)

(расшифровка подписи)


Приложение N 2 к Порядку предоставления субсидий - Форма предоставления сведений о расходовании субсидий, предоставленных из областного бюджета на софинансирование расходов, связанных с обеспечением пожарной и антитеррористической безопасности ...

Приложение N 2
к Порядку предоставления субсидий бюджетам
муниципальных районов и городских округов
на софинансирование расходов, связанных
с обеспечением пожарной и антитеррористической
безопасности образовательных учреждений

СВЕДЕНИЯ
о расходовании субсидий, предоставленных из областного бюджета на софинансирование расходов, связанных с обеспечением пожарной и антитеррористической безопасности образовательных учреждений

на ________________ 200_ г.

руб.

Город, район

Утверждено бюджетных ассигнований в местном бюджете

Произведено расходов из местного бюджета
с начала года

Утверждено бюджетных ассигнований в соответствии
с распределением

Профинансировано из областного бюджета

Кассовые расходы

Фактические расходы

Остаток средств на счетах
ГБУ АО ЦБ Минобрнауки
АО, финансовых органов и
бюджетополучателей

Причина образования остатка средств

1

2

3

4

5

6

7

8

9


Министр образования и науки области


Приложение N 4 к Программе - Порядок предоставления субсидий бюджетам муниципальных районов и городских округов на софинансирование расходов, связанных с приобретением современного технологического оборудования для пищеблоков муниципальных ...

Приложение N 4
к долгосрочной целевой программе
"Развитие образования Амурской
области на 2009 - 2015 годы"


Порядок
предоставления субсидий бюджетам муниципальных
районов и городских округов на софинансирование расходов,
связанных с приобретением современного технологического оборудования
для пищеблоков муниципальных общеобразовательных учреждений


1. Субсидии предоставляются бюджетам муниципальных районов и городских округов на софинансирование расходов, связанных с приобретением современного технологического оборудования для пищеблоков муниципальных общеобразовательных учреждений (далее - субсидии).

2. Субсидии предоставляются в пределах лимитов бюджетных ассигнований, выделенных министерству образования и науки области на текущий финансовый год.

3. Условиями предоставления субсидий являются:

наличие принятой в муниципальном образовании долгосрочной целевой программы, направленной на укрепление материально-технической базы пищеблоков муниципальных общеобразовательных учреждений;

наличие в бюджете муниципального образования расходных обязательств по укреплению материально-технической базы пищеблоков муниципальных общеобразовательных учреждений в объеме не менее 10% от потребности в средствах данного муниципального образования на укрепление материально-технической базы пищеблоков муниципальных общеобразовательных учреждений;

заключение соглашения о предоставлении субсидии между министерством образования и науки области и главой муниципального района (городского округа).

4. Критериями отбора муниципальных образований для предоставления субсидий являются:

наличие в муниципальном образовании дневных общеобразовательных учреждений, имеющих пищеблоки для организации горячего питания школьников;

наличие материально-технической базы пищеблоков муниципальных общеобразовательных учреждений.

5. Распределение субсидий между муниципальными образованиями на софинансирование расходов, связанных с приобретением современного технологического оборудования для пищеблоков муниципальных общеобразовательных учреждений, утверждается Правительством области и определяется по формуле:

О внесении изменений в постановление Правительства области от 15.11.2008 N 278 (утратил силу), где

С - общий объем субсидий, предоставляемых из областного бюджета на текущий финансовый год;

Q - объем субсидии i-му муниципальному образованию на текущий финансовый год;

П - потребность муниципальных образований на приобретение современного технологического оборудования для пищеблоков муниципальных общеобразовательных учреждений;

Д - общий объем средств муниципальных образований на приобретение современного технологического оборудования для пищеблоков муниципальных общеобразовательных учреждений;

Пi - потребность i-го муниципального образования на приобретение современного технологического оборудования для пищеблоков муниципальных общеобразовательных учреждений;

Дi - объем средств i-го муниципального образования на приобретение современного технологического оборудования для пищеблоков муниципальных общеобразовательных учреждений.

6. Потребность i-го муниципального образования на приобретение современного технологического оборудования для пищеблоков муниципальных общеобразовательных учреждений рассчитывается по формуле:

О внесении изменений в постановление Правительства области от 15.11.2008 N 278 (утратил силу), где


О внесении изменений в постановление Правительства области от 15.11.2008 N 278 (утратил силу) - количество дневных общеобразовательных учреждений, имеющих пищеблоки для организации горячего питания школьников;

О внесении изменений в постановление Правительства области от 15.11.2008 N 278 (утратил силу) - минимальная стоимость комплекта оборудования для оснащения пищеблока.

7. Главный распорядитель на основании нормативного правового акта Правительства области, в пределах бюджетных ассигнований, лимитов бюджетных обязательств и предельных объемов финансирования осуществляет перечисление субсидий муниципальным районам и городским округам на балансовый счет Управления Федерального казначейства по Амурской области N 4010" "Доходы, распределяемые органами Федерального казначейства между уровнями бюджетной системы Российской Федерац"и" для последующего перечисления в установленном порядке на счет бюджета соответствующего муниципального образования.

8. Средства, поступающие из областного бюджета на исполнение расходных обязательств муниципальных образований, отражаются в бюджетах муниципальных образований в соответствии с бюджетной классификацией.

9. Муниципальный финансовый орган в 2-дневный срок после получения от органа Федерального казначейства информации о поступлении субсидии финансирует уполномоченный орган муниципального образования.

10. Уполномоченный орган муниципального образования в срок до 5 числа месяца, следующего за отчетным, представляет главному распорядителю сведения о расходовании субсидии согласно приложению N 1 к настоящему Порядку.

11. Главный распорядитель ежемесячно, не позднее 10 числа месяца, следующего за отчетным, представляет в министерство финансов области сведения о расходовании субсидии по форме согласно приложению N 2 к настоящему Порядку.

12. Ответственность за достоверность представляемых главному распорядителю сведений и целевое использование субсидий возлагается на муниципальные образования. Контроль за целевым использованием субсидий осуществляет главный распорядитель бюджетных средств.

Приложение N 1 к Порядку предоставления субсидий - Форма предоставления сведений о расходовании субсидий бюджетами муниципальных районов и городских округов на софинансирование расходов, связанных с приобретением современного технологического...

Приложение N 1
к Порядку предоставления субсидий
бюджетам муниципальных районов и городских
округов на софинансирование расходов, связанных
с приобретением современного технологического оборудования
для пищеблоков муниципальных общеобразовательных учреждений

СВЕДЕНИЯ
о расходовании субсидий бюджетами муниципальных районов и городских округов на софинансирование расходов,
связанных с приобретением современного технологического оборудования для пищеблоков муниципальных
общеобразовательных учреждений

________________________________________________________
(наименование муниципального района, городского округа)
на ________________ 200_ г.

руб.

Утверждено бюджетных ассигнований в местном бюджете

Произведено расходов из местного бюджета с начала года

Утверждено бюджетных ассигнований в соответствии
с распределением

Профинансировано из областного бюджета

Кассовые расходы

Фактические расходы

Остаток средств областного бюджета на счетах финансовых органов и бюджетополучателей

Причина образования остатка средств

1

2

3

4

5

6

7

8


Руководитель уполномоченного органа муниципального образования



(подпись)

(расшифровка подписи)

Руководитель финансового органа муниципального образования


(подпись)

(расшифровка подписи)

Приложение N 2 к Порядку предоставления субсидий -

Приложение N 2
к Порядку предоставления субсидий
бюджетам муниципальных районов и городских
округов на софинансирование расходов, связанных
с приобретением современного технологического оборудования
для пищеблоков муниципальных общеобразовательных учреждений

СВЕДЕНИЯ
о расходовании субсидий бюджетами муниципальных районов и городских округов на софинансирование расходов,
связанных с приобретением современного технологического оборудования для пищеблоков муниципальных
общеобразовательных учреждений

на ________________ 200_ г.

руб.

Город, район

Утверждено бюджетных ассигнований в местном бюджете

Произведено расходов из местного бюджета
с начала года

Утверждено бюджетных ассигнований в соответствии
с распределением

Профинансировано из областного бюджета

Кассовые расходы

Фактические расходы

Остаток средств на счетах
ГБУ АО ЦБ Минобрнауки АО, финансовых органов и
бюджетополучателей

Причина образования остатка средств

1

2

3

4

5

6

7

8

9


Министр образования и науки области

(подпись)

(расшифровка подписи)

Приложение N 5 к Программе - Объемы и направления финансирования программы

Приложение N 5
к долгосрочной целевой программе
"Развитие образования Амурской
области на 2009 - 2015 годы"


(тыс. рублей)

N п/п

Наименование задач/ мероприятий

Объемы

В том числе



финансирования

областной бюджет

местный бюджет*

1

2

3

4

5

Всего по программе

1079918,1

1017324,0

62594,1

2009 год

26366,0

26366,0

0

2010 год

115608,1

108000,0

7608,1

2011 год

52222,2

50000,0

2222,2

2012 год

43906,9

40000,0

3906,9

2013 год

328181,3

300573,1

27608,2

2014 год

353803,6

332554,9

21248,7

2015 год

159830,0

159830,0

0

1.

Подпрограмма "Одаренные дети"

1965,0

1965,0

0

2009 год

500,0

500,0

0

2010 год

700,0

700,0

0

2011 год

765,0

765,0

0

1.1.

III (региональный) этап Всероссийской олимпиады школьников по общеобразовательным предметам

1155,0

1155,0

0

2009 год

350,0

350,0

0

2010 год

385,0

385,0

0

2011 год

420,0

420,0

0

1.2.

Участие школьников в IV (заключительном) этапе Всероссийской олимпиады школьников по общеобразовательным предметам

495,0

495,0

0

2009 год

150,0

150,0

0

2010 год

165,0

165,0

0

2011 год

180,0

180,0

0

1.3.

Участие школьников во всероссийских творческих и спортивных форумах, конференциях, слетах, фестивалях

315,0

315,0

0

2010 год

150,0

150,0

0

2011 год

165,0

165,0

0

2.

Подпрограмма "Развитие инновационных образовательных учреждений"

1500,0

1500,0

0

2009 год

300,0

300,0

0

2010 год

500,0

500,0

0

2011 год

700,0

700,0

0

2.1.

Конкурс проектов развития образовательных учреждений, реализующих инновационные программы

1500,0

1500,0

0

2009 год

300,0

300,0

0

2010 год

500,0

500,0

0

2011 год

700,0

700,0

0

3.

Подпрограмма "Развитие системы воспитания и дополнительного образования детей"

830,0

830,0

0

2009 год

80,0

80,0

0

2010 год

250,0

250,0

0

2011 год

500,0

500,0

0

3.1.

Конкурс профессионального мастерства педагогов дополнительного образования "Сердце отдаю детям"

100,0

100,0

0

2011 год

100,0

100,0

0

3.2.

Конкурс областных учреждений дополнительного образования детей на лучшую организацию работы

730,0

730,0

0

2009 год

80,0

80,0

0

2010 год

250,0

250,0

0

2011 год

400,0

400,0

0

4.

Подпрограмма "Социально-педагогическая поддержка образовательных учреждений интернатного типа"

1750,0

1750,0

0

2010 год

550,0

550,0

0

2011 год

1200,0

1200,0

0

4.1.

Конкурс учреждений интернатного типа на лучшую организацию работы по социализации воспитанников, созданию комфортных условий для их воспитания и развития

1300,0

1300,0

0

2010 год

330,0

330,0

0

2011 год

970,0

970,0

0

4.2.

Конкурс среди педагогов учреждений интернатного типа "Воспитатель года"

450,0

450,0

0

2010 год

220,0

220,0

0

2011 год

230,0

230,0

0

5.

Подпрограмма "Профессиональное образование и наука"

57439,0

57439,0

0

2009 год

20000,0

20000,0

0

2010 год

17926,0

17926,0

0

2011 год

19513,0

19513,0

0

5.1.

Конкурс на лучшее образовательное учреждение в системе начального профессионального образования

500,0

500,0

0

2010 год

240,0

240,0

0

2011 год

260,0

260,0

0

5.2.

Конкурс учреждений начального профессионального образования сельскохозяйственного профиля

56939,0

56939,0

0

2009 год

20000,0

20000,0

0

2010 год

17686,0

17686,0

0

2011 год

19253,0

19253,0

0

6.

Подпрограмма "Педагогические кадры"

4670,0

4670,0

0

2009 год

120,0

120,0

0

2010 год

3610,0

3610,0

0

2011 год

940,0

940,0

0

6.1.

Педагогическая конференция по актуальным проблемам образования

165,0

165,0

0

2011 год

165,0

165,0

0

6.2.

Областной конкурс "Учитель года Амурской области", участие победителя областного конкурса во Всероссийском конкурсе "Учитель года" и семинаре для участников Всероссийского конкурса

1320,0

1320,0

0

2009 год

120,0

120,0

0

2010 год

700,0

700,0

0

2011 год

500,0

500,0

0

6.3.

Общественная экспертиза материалов областного конкурса лучших педагогических работников

525,0

525,0

0

2010 год

250,0

250,0

0

2011 год

275,0

275,0

0

6.4.

Областной конкурс работников образовательных учреждений "Воспитать человека"

580,0

580,0

0

2010 год

580,0

580,0

0

6.5.

Педагогический форум

200,0

200,0

0

2010 год

200,0

200,0

0

6.6.

Учительский форум, посвященный Дню учителя

300,0

300,0

0

2010 год

300,0

300,0

0

6.7.

Поощрение лучших учителей

760,0

760,0

0

2010 год

760,0

760,0

0

6.8.

Конкурс на лучшее образовательное учреждение

820,0

820,0

0

2010 год

820,0

820,0

0

7.

Подпрограмма "Развитие ученических производственных бригад"

13820,0

13820,0

0

2009 год

1200,0

1200,0

0

2010 год

2000,0

2000,0

0

2011 год

6082,0

6082,0

0

2012 год

4538,0

4538,0

0

7.1.

Мероприятия по поддержке ученических производственных бригад

11800,0

11800,0

0

2009 год

1200,0

1200,0

0

2010 год

1000,0

1000,0

0

2011 год

5062,0

5062,0

0

2012 год

4538,0

4538,0

0

7.2.

Организация и проведение областных конкурсов ученических производственных бригад и участие в региональных всероссийских и международных конкурсах ученических производственных бригад

2020,0

2020,0

0

2010 год

1000,0

1000,0

0

2011 год

1020,0

1020,0

0

8.

Подпрограмма "Развитие образования детей-инвалидов"

8330,0

8330,0

0

2009 год

4166,0

4166,0

0

2010 год

4164,0

4164,0

0

8.1.

Организация дистанционного образования детей-инвалидов на дому по образовательным программам общего образования

8330,0

8330,0

0

2009 год

4166,0

4166,0

0

2010 год

4164,0

4164,0

0

9.

Подпрограмма "Развитие системы дошкольного образования"

486539,4

437974,3

48565,1

2010 год

59192,8

53300,0

5892,8

2011 год

300,0

300,0

0

2012 год

300,0

300,0

0

2013 год

214260,1

192836,5

21423,6

2014 год

212486,5

191237,8

21248,7

9.1.

Реконструкция зданий под дошкольные образовательные учреждения

485639,4

437074,3

48565,1

2010 год

58892,8

53000

5892,8

2013 год

214260,1

192836,5

21423,6

2014 год

212486,5

191237,8

21248,7

9.2.

Конкурс муниципальных программ развития системы образования детей дошкольного возраста

900,0

900,0

0

2010 год

300,0

300,0

0

2011 год

300,0

300,0

0

2012 год

300,0

300,0

0

10.

Подпрограмма "Обеспечение пожарной и антитеррористической безопасности образовательных учреждений"

80905,1

72814,6

8090,5

2012 год

39068,9

35162,0

3906,9

2013 год

41836,2

37652,6

4183,6

10.1.

Оборудование и ремонт систем оповещения людей о пожаре и управления эвакуацией

16018,0

14416,2

1601,8

2012 год

10960,0

9864,0

1096,0

2013 год

5058,0

4552,2

505,8

10.2.

Оборудование и ремонт автоматической пожарной сигнализации

19178,0

17260,2

1917,8

2012 год

13325,0

11992,5

1332,5

2013 год

5853,0

5267,7

585,3

10.3.

Обработка деревянных конструкций огнезащитным составом

23059,1

20753,2

2305,9

2012 год

7433,9

6690,5

743,4

2013 год

15625,2

14062,7

1562,5

10.4.

Установка систем видеонаблюдения

22650,0

20385,0

2265,0

2012 год

7350,0

6615,0

735,0

2013 год

15300,0

13770,0

1530,0

11.

Совершенствование питания в общеобразовательных учреждениях

422169,6

416231,1

5938,5

2010 год

26715,3

25000,0

1715,3

2011 год

22222,2

20000,0

2222,2

2013 год

72085,0

70084,0

2001,0

2014 год

141317,1

141317,1

0

2015 год

159830,0

159830,0

0

11.1.

Развитие материально-технической базы пищеблоков общеобразовательных учреждений

59385,0

53446,5

5938,5

2010 год

17152,8

15437,5

1715,3

2011 год

22222,2

20000,0

2222,2

2013 год

20010,0

18009,0

2001,0

11.2

Улучшение структуры питания посредством включения молока в рацион питания учащихся

362784,6

362784,6

0

2010 год

9562,5

9562,5

0

2013 год

52075,0

52075,0

0

2014 год

141317,1

141317,1

0

2015 год

159830,0

159830,0

0


__________________
* - предполагаемый объем средств.

Приложение N 6 к Программе - Социально-экономическая эффективность программных мероприятий

Приложение N 6
к долгосрочной целевой программе
"Развитие образования Амурской
области на 2009 - 2015 годы"

N п/п

Наименование

Планируемый результат в

Годы


подпрограмм и мероприятий

стоимостном или количественном выражении

2009

2010

2011

2012

2013

2014

2015

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

1.

По подпрограмме "Одаренные дети"

В том числе по мероприятиям:

1.1

III (региональный) этап Всероссийской олимпиады школьников по общеобразовательным предметам

Поддержка детей, проявивших способности к определенным видам деятельности, оказание им материальной помощи для творческого самовыражения. Участие ежегодно более 300 старшеклассников в областной олимпиаде. Победители и призеры областной олимпиады награждаются дипломом победителя и призера. Другие участники - дипломами участника, грамотами, памятными подарками. Победителям и призерам (120-130 призовых мест) оказывается материальная поддержка. Каждому участнику олимпиады вручается ценный подарок. Поступление в вузы области без вступительных экзаменов ежегодно не менее 50 победителей олимпиады -выпускников школ

Участие более 300 старшеклассников в областной олимпиаде школьников. Поступление в вузы области без вступительных экзаменов не менее 50 победителей олимпиады -выпускников школ

Участие более 300 старшеклассников в областной олимпиаде школьников. Увеличение расходов на проведение мероприятия связано с учетом индекса дефлятора. Поступление в вузы области без вступительных экзаменов не менее 50 победителей олимпиады -выпускников школ

Участие более 300 старшеклассников в областной олимпиаде школьников. Увеличение расходов на проведение мероприятия связано с учетом индекса дефлятора. Поступление в вузы области без вступительных экзаменов не менее 50 победителей олимпиады -выпускников школ

1.2

Участие школьников в IV (заключительном) этапе Всероссийской олимпиады школьников по общеобразовательным предметам

Выявление и развитие у старшеклассников творческих способностей, интереса к научной деятельности, пропаганда научных знаний. Участие ежегодно 3 старшеклассников в IV (заключительном) этапе Всероссийской олимпиады школьников по общеобразовательным предметам. Оплата проезда, оргвзноса на каждого участника и его сопровождающего. Поступление в вузы России без вступительных экзаменов не менее 1 учащегося - победителя IV (заключительного) этапа олимпиады

Участие не менее 3 старшеклассников в заключительном этапе Всероссийской олимпиады школьников. Поступление в вузы России без вступительных экзаменов не менее 1 учащегося -победителя IV (заключительного) этапа олимпиады

Участие не менее 3 старшеклассников в заключительном этапе Всероссийской олимпиады школьников. Поступление в вузы России без вступительных экзаменов не менее 1 учащегося - победителя IV (заключительного) этапа олимпиады. Увеличение расходов на проведение мероприятия связано с учетом индекса дефлятора

Участие не менее 3 старшеклассников в заключительном этапе Всероссийской олимпиады школьников. Поступление в вузы России без вступительных экзаменов не менее 1 учащегося - победителя IV (заключительного) этапа олимпиады. Увеличение расходов на проведение мероприятия связано с учетом индекса дефлятора

1.3

Участие школьников во всероссийских творческих и спортивных форумах, конференциях, слетах, фестивалях

Развитие творческого потенциала учащихся. Участие ежегодно сборных команд школьников области (не менее 10 человек) во всероссийских соревнованиях по различным видам спорта, творческих форумах, конференциях, слетах, фестивалях

Участие не менее 10 учащихся во всероссийских творческих и спортивных мероприятиях

Участие не менее 10 учащихся во всероссийских творческих и спортивных мероприятиях. Увеличение расходов на проведение мероприятия связано с учетом индекса дефлятора

2

По подпрограмме "Развитие инновационных образовательных учреждений"

В том числе по мероприятиям:

2.1

Конкурс проектов развития образовательных учреждений, реализующих инновационные программы

Развитие инновационных школ, оказание им поддержки на конкурсной основе. Поддержка не менее 12 учреждений. Оплата за экспертизу материалов экспертам, премии учреждениям - победителям конкурса. Увеличение числа учреждений, реализующих право на повышенный уровень образования, на 18%

Поддержка не менее 2 инновационных образовательных учреждений

Поддержка не менее 4 инновационных образовательных учреждений

Поддержка не менее 6 инновационных образовательных учреждений

3

По подпрограмме "Развитие системы воспитания и дополнительного образования детей

В том числе по мероприятиям:

3.1

Конкурс профессионального мастерства педагогов дополнительного образования "Сердце отдаю детям"

Повышение уровня профессионального мастерства педагогов учреждений дополнительного образования детей. Участие в конкурсе не менее 10 педагогов дополнительного образования. Участие победителей в соответствующем всероссийском конкурсе. Увеличение доли педагогов, имеющих квалификационные категории, на 2%

Участие в конкурсе не менее 10 педагогов дополнительного образования. Увеличение доли педагогов, имеющих квалификационные категории, на 2%

3.2

Конкурс областных учреждений дополнительного образования детей на лучшую организацию работы

Развитие областных учреждений дополнительного образования детей, оказание им поддержки на конкурсной основе. Обеспечение привлекательности системы дополнительного образования позволит увеличить охват несовершеннолетних на 5%

Поддержка не менее 3 учреждений дополнительного образования детей

Поддержка не менее 3 учреждений дополнительного образования детей

Поддержка не менее 3 учреждений дополнительного образования детей

4

По подпрограмме "Социально-педагогическая поддержка образовательных учреждений интернатного типа"

В том числе по мероприятиям:

4.1

Конкурс учреждений интернатного типа на лучшую организацию работы по социализации воспитанников, созданию комфортных условий для их воспитания и развития

Улучшение работы по социализации воспитанников учреждений интернатного типа по созданию комфортных условий для их воспитания, обучения, проживания. Обеспечение комфортных условий, приближенных к домашним, позволит предупредить самовольные уходы и правонарушения воспитанников учреждений интернатного типа до 3%

Поддержка ежегодно не менее 4 учреждений

Поддержка ежегодно не менее 4 учреждений

4.2

Конкурс среди педагогов учреждений интернатного типа "Воспитатель года"

Выявление и стимулирование творчески работающих воспитателей детских домов и школ-интернатов, распространение лучшего педагогического опыта, формирование позитивного социального и профессионального имиджа педагогов учреждений интернатного типа. Участие в конкурсе не менее 18 педагогов за период реализации

Участие в конкурсе не менее 9 педагогов

Участие в конкурсе не менее 9 педагогов

5

По подпрограмме "Профессиональное образование и наука"

В том числе по мероприятиям:

5.1

Конкурс на лучшее образовательное учреждение в системе начального профессионального образования

Совершенствование системы начального профессионального образования, оказание поддержки инновационным образовательным учреждениям на конкурсной основе. Формирование позитивного социального имиджа учреждений начального профессионального образования. Оплата экспертизы материалов общественным экспертам, награждение не менее двух образовательных учреждений - победителей конкурса на развитие учебно-материальной базы. Увеличение на 30% числа учреждений начального профессионального образования, осуществляющих подготовку по профессиям повышенного уровня квалификации

Поддержка 1 учреждения начального профессионального образования

Поддержка 1 учреждения начального профессионального образования

3.1

Конкурс профессионального мастерства педагогов дополнительного образования "Сердце отдаю детям"

Повышение уровня профессионального мастерства педагогов учреждений дополнительного образования детей. Участие в конкурсе не менее 10 педагогов дополнительного образования. Участие победителей в соответствующем всероссийском конкурсе. Увеличение доли педагогов, имеющих квалификационные категории, на 2%

Участие в конкурсе не менее 10 педагогов дополнительного образования. Увеличение доли педагогов, имеющих квалификационные категории, на 2%

3.2

Конкурс областных учреждений дополнительного образования детей на лучшую организацию работы

Развитие областных учреждений дополнительного образования детей, оказание им поддержки на конкурсной основе. Обеспечение привлекательности системы дополнительного образования позволит увеличить охват несовершеннолетних на 5%

Поддержка не менее 3 учреждений дополнительного образования детей

Поддержка не менее 3 учреждений дополнительного образования детей

Поддержка не менее 3 учреждений дополнительного образования детей

4

По подпрограмме "Социально-педагогическая поддержка образовательных учреждений интернатного типа"

В том числе по мероприятиям:

4.1

Конкурс учреждений интернатного типа на лучшую организацию работы по социализации воспитанников, созданию комфортных условий для их воспитания и развития

Улучшение работы по социализации воспитанников учреждений интернатного типа по созданию комфортных условий для их воспитания, обучения, проживания. Обеспечение комфортных условий, приближенных к домашним, позволит предупредить самовольные уходы и правонарушения воспитанников учреждений интернатного типа до 3%

Поддержка ежегодно не менее 4 учреждений

Поддержка ежегодно не менее 4 учреждений

4.2

Конкурс среди педагогов учреждений интернатного типа "Воспитатель года"

Выявление и стимулирование творчески работающих воспитателей детских домов и школ-интернатов, распространение лучшего педагогического опыта, формирование позитивного социального и профессионального имиджа педагогов учреждений интернатного типа. Участие в конкурсе не менее 18 педагогов за период реализации

Участие в конкурсе не менее 9 педагогов

Участие в конкурсе не менее 9 педагогов

5

По подпрограмме "Профессиональное образование и наука"

В том числе по мероприятиям:

5.1

Конкурс на лучшее образовательное учреждение в системе начального профессионального образования

Совершенствование системы начального профессионального образования, оказание поддержки инновационным образовательным учреждениям на конкурсной основе. Формирование позитивного социального имиджа учреждений начального профессионального образования. Оплата экспертизы материалов общественным экспертам, награждение не менее двух образовательных учреждений - победителей конкурса на развитие учебно-материальной базы. Увеличение на 30% числа учреждений начального профессионального образования, осуществляющих подготовку по профессиям повышенного уровня квалификации

Поддержка 1 учреждения начального профессионального образования

Поддержка 1 учреждения начального профессионального образования

5.2

Конкурс учреждений начального профессионального образования сельскохозяйственного профиля

Увеличение пахотных земель с 740 га до 1790 га. Организация производственного обучения и производственной практики в учебных хозяйствах. Повышение качества профподготовки за счет обучения на современной сельхозтехнике

Увеличение пахотных земель до 1120 га. Повышение качества профподготовки за счет обучения на современной сельхозтехнике

Увеличение пахотных земель до 1460 га. Повышение качества профподготовки за счет обучения на современной сельхозтехнике

Увеличение пахотных земель до 1790 га. Повышение качества профподготовки за счет обучения на современной сельхозтехнике

6

По подпрограмме "Педагогические кадры"

В том числе по мероприятиям:

6.1

Педагогическая конференция по актуальным проблемам образования

Инициация активности профессионально-
педагогических объединений, обеспечение условий для повышения качества образования через повышение профессиональной компетентности участников образовательного процесса. Участие в конференции не менее 200 человек

Участие в конференции по актуальным проблемам образования не менее 200 человек

6.2

Областной конкурс "Учитель года Амурской области", участие победителя областного конкурса во Всероссийском конкурсе "Учитель года" и семинаре для участников Всероссийского конкурса

Выявление, поддержка и поощрение творчески работающих педагогов, повышение престижа учительского труда, распространение лучшего педагогического опыта. Участие в конкурсе не менее 25 учителей. Победитель конкурса участвует во Всероссийском инструктивно-методическом семинаре, финале Всероссийского конкурса "Учитель года России". Увеличение доли педагогов, имеющих квалификационные категории, на 3,5%

Участие не менее 25 учителей общеобразовательных учреждений области в региональном этапе Всероссийского конкурса "Учитель года России"

Участие не менее 25 учителей общеобразовательных учреждений области в региональном этапе всероссийского конкурса "Учитель года России". Увеличение расходов на проведение мероприятия связано с учетом индекса дефлятора и увеличением призового фонда в 3 раза

Участие в конкурсе не менее 25 учителей. Увеличение расходов на проведение мероприятия связано с учетом индекса дефлятора и увеличением призового фонда. Увеличение доли педагогов, имеющих квалификационные категории, на 3,5%

6.3

Общественная экспертиза материалов областного конкурса лучших педагогических работников

Повышение открытости и гласности образования. Экспертиза конкурса общественными экспертами

Экспертиза 50 конкурсных заявок общественными экспертами

Экспертиза 50 конкурсных заявок общественными экспертами

6.4

Областной конкурс работников образовательных учреждений "Воспитать человека"

Выявление и стимулирование талантливых, творческих педагогов. Повышение статуса педагогов, обеспечивающих воспитательный процесс в образовательных учреждениях (дошкольных образовательных учреждениях, учреждениях интернатного типа, общеобразовательных учреждениях, учреждениях дополнительного, начального профессионального образования). Увеличение доли педагогов, имеющих квалификационные категории, на 3,5%

Выявление и стимулирование талантливых, творчески работающих педагогов. Повышение статуса педагогов, обеспечивающих воспитательный процесс в образовательных учреждениях. Увеличение доли педагогов, имеющих квалификационные категории, на 3,5%

6.5

Педагогический форум

Расширение возможности профессионального роста, диапазона профессионального общения и сотрудничества творчески работающих педагогов. Совершенствование профессионального педагогического мастерства. Участие в форуме 300 человек

Расширение возможности профессионального роста и сотрудничества творчески работающих педагогов. Участие в форуме не менее 300 человек

6.6

Учительский форум, посвященный Дню учителя

Распространение образцов лучшего, успешного педагогического опыта. Формирование позитивного социального(>) и профессионального имиджа педагога в обществе. Участие не менее 500 педагогических работников. Чествование 74 учителей, победителей конкурсного отбора

Формирование позитивного профессионального имиджа педагога в обществе. Участие не менее 500 педагогических работников. Чествование 74 учителей, победителей конкурсного отбора

6.7

Поощрение лучших учителей

Формирование позитивного имиджа педагога в обществе. Участие не менее 500 человек. Чествование победителей и лауреатов профессиональных конкурсов (не менее 50 человек). Увеличение доли педагогов, имеющих квалификационные категории, на 3,5%

Формирование позитивного имиджа педагога в обществе. Участие не менее 500 человек. Чествование победителей и лауреатов профессиональных конкурсов (не менее 50 человек). Увеличение доли педагогов, имеющих квалификационные категории, на 3,5%

6.8

Конкурс на лучшее образовательное учреждений

Совершенствование региональной системы образования. Оказание поддержки образовательным учреждениям, обеспечивающим доступное, качественное образование (дошкольные, общеобразовательные, интернатного типа, дополнительного, начального профессионального образования) на конкурсной основе. Формирование позитивного социального имиджа учреждений. Награждение не менее 15 учреждений на развитие учебно-материальной базы. Увеличение на 5% числа учреждений образования, работающих в режиме развития

Оказание поддержки образовательным учреждениям, обеспечивающим доступное, качественное образование на конкурсной основе. Формирование позитивного социального имиджа учреждений. Награждение не менее 15 образовательных учреждений - победителей конкурса на развитие учебно-материальной базы. Увеличение на 5% числа учреждений образования, работающих в режиме развития

7

По подпрограмме "Развитие ученических производственных бригад"

В том числе по мероприятиям:

7.1

Мероприятия по поддержке ученических производственных бригад

Повышение эффективности сельскохозяйственного труда путем обеспечения ученических производственных бригад горюче-смазочными материалами, увеличение объема производства сельскохозяйственной продукции в среднем на 25% за счет улучшения материально-технической и сырьевой базы ученических производственных бригад

Увеличение объема производства сельскохозяйственной продукции в среднем на 10 %

Увеличение объема производства сельскохозяйственной продукции в среднем на 15% от уровня 2008 года

Увеличение объема производства сельско-
хозяйственной продукции в среднем на 20% от уровня 2008 года

Увеличение объема производства сельскохозяйственной продукции в среднем на 25% от уровня 2008 года

7.2

Организация и проведение областных конкурсов ученических производственных бригад и участие в региональных всероссийских и международных конкурсах ученических производственных бригад

Увеличение количества участников областного слета ученических производственных бригад на 20%. Ежегодное участие команды области (не менее 5 человек) в региональных всероссийских и международных конкурсах ученических производственных бригад

Увеличение количества участников областного конкурса ученических производственных бригад на 10% по сравнению с 2008 годом. Участие команды области (не менее 5 человек) в региональных всероссийских и международных конкурсах ученических производственных бригад

Увеличение количества участников областного конкурса ученических производственных бригад на 20% по сравнению с 2008 годом. Участие команды области (не менее 5 человек) в региональных всероссийских и международных конкурсах ученических производственных бригад

8

По подпрограмме "Развитие образования детей-инвалидов"

В том числе по мероприятиям:

8.1

Организация дистанционного образования детей-инвалидов на дому по образовательным программам общего образования

Обеспечение доступа детей-инвалидов к образовательным и иным информационным ресурсам, получение ими качественного образования, расширение возможности их последующей профессиональной занятости, как следствие, - их успешной социализации и интеграции в общество

Обеспечение доступа детей-инвалидов к образовательным и иным информационным ресурсам, получение ими качественного образования, их последующей профессиональной занятости

Обеспечение доступа детей-инвалидов к образовательным и иным информационным ресурсам, получение ими качественного образования, их последующей профессиональной занятости

9

По подпрограмме "Развитие системы дошкольного образования"

В том числе по мероприятиям:

9.1

Реконструкция зданий под дошкольные образовательные учреждения

Реконструкция 44 зданий под ДОУ, что позволит создать 2314 мест

Реконструкция 10 зданий под ДОУ, что позволит создать до 770 мест

Рекон-
струкция 26 зданий под
ДОУ, что позволит
создать
до 1010 мест

Реконструкция 8 зданий под ДОУ, что позволит создать до 534 мест

9.2

Конкурс муниципальных программ развития системы образования детей дошкольного возраста

Поддержка до девяти муниципальных образований за период реализации программы

Поддержка до трех
муниципальных
образований

Поддержка до трех
муниципальных
образований

Поддержка до трех муниципальных образований

10

По подпрограмме "Обеспечение пожарной и антитеррористической безопасности образовательных учреждений"

В том числе по мероприятиям:

10.1

Оборудование и ремонт систем оповещения людей о пожаре и управления эвакуацией

Оборудование системы оповещения в 117 зданиях образовательных учреждений

Оборудование системы оповещения в 80 зданиях образовательных учреждений

Оборудование системы оповещения в 37 зданиях образовательных учреждений

10.2

Оборудование и ремонт автоматической пожарной сигнализации

Установка системы автоматической пожарной сигнализации в 141 здании

Установка системы автоматической пожарной сигнализации в 98 зданиях

Установка системы автоматической пожарной сигнализации в 43 зданиях

10.3

Обработка деревянных конструкций огнезащитным составом

Проведение огнезащитной обработки деревянных конструкций общей площадью 329415 кв.м'

Проведение огнезащитной обработки деревянных конструкций общей площадью 122776 кв.м

Проведение огнезащитной обработки деревянных конструкций общей площадью 206639 кв.м.

10.4

Установка систем видеонаблюдения

Оборудование системами видеонаблюдения зданий 151 образовательного учреждения

Оборудование системами видеонаблюдения зданий 49 образовательных учреждений,.

Оборудование системами видеонаблюдения зданий 102 образовательных учреждений

11

По подпрограмме "Совершенствование питания в общеобразовательных учреждениях"

В том числе по мероприятиям:

11.1

Развитие материально-технической базы пищеблоков общеобразовательных учреждений

Замена технологического оборудования в 331 пищеблоке муниципальных общеобразовательных учреждений

Замена технологического оборудования в 331 пищеблоке

Замена технологического оборудования в 331 пищеблоке

Замена технологического оборудования в 331 пищеблоке

11.2

Улучшение структуры питания посредством включения молока в рацион питания учащихся

Обеспечение молочной продукцией 89969 учащихся 1-11 классов

Обеспечение молочной продукцией 34696 учащихся 1-4 классов

Обеспечение молочной продукцией 34696 учащихся 1-4 классов

Обеспечение молочной продукцией 79548 учащихся 1-9 классов

Обеспечение молочной продукцией 89969 учащихся 1-11 классов





О внесении изменений в постановление Правительства области от 15.11.2008 N 278 (утратил силу)

Название документа: О внесении изменений в постановление Правительства области от 15.11.2008 N 278 (утратил силу)

Номер документа: 393

Вид документа: Постановление Правительства Амурской области

Принявший орган: Правительство Амурской области

Статус: Недействующий

Опубликован: в газете "Амурская правда" N 187 (26764) от 10 октября 2009 года

N 189 (26766) от 14 октября 2009 года

N 191 (26768) от 16 октября 2009 года

N 192 (26769) от 17 октября 2009 года

N 194 (26770) от 21 октября 2009 года

Дата принятия: 14 сентября 2009

Дата начала действия: 14 сентября 2009
Дата окончания действия: 01 января 2012