МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ РЯЗАНСКОЙ ОБЛАСТИ

ПРИКАЗ

от 10 августа 2018 года N 1127

Об утверждении Концепции развития школьных библиотек, библиотечно-информационных центров в 2018 - 2021 гг.

В целях развития библиотечно-информационных центров в общеобразовательных организациях Рязанской области, отвечающих требованиям федеральных государственных образовательных стандартов, приказываю:

1. Утвердить Концепцию развития школьных библиотек, библиотечно-информационных центров в 2018 - 2021 гг. (далее - Концепция) согласно приложению N 1 к настоящему приказу.

2. Утвердить План ("дорожную карту") по реализации Концепции согласно приложению N 2 к настоящему приказу

3. Контрoль за исполнением приказа возложить на заместителя министра образования и молодежной политики Рязанской области О.С.Васину.

Министр
О.С.ЩЕТИНКИНА

Приложение N 1
к приказу
от 10 августа 2018 г. N 1127

КОНЦЕПЦИЯ РАЗВИТИЯ ШКОЛЬНЫХ БИБЛИОТЕК, БИБЛИОТЕЧНО-ИНФОРМАЦИОННЫХ ЦЕНТРОВ В РЯЗАНСКОЙ ОБЛАСТИ В 2018 - 2021 ГГ.

Настоящая Концепция определяет основные цели, задачи, направления, мероприятия по развитию библиотек, библиотечно-информационных центров организаций, осуществляющих образовательную деятельность и реализующих основные общеобразовательные программы (далее - школьные библиотеки), в современных образовательных условиях в Рязанской области.

Образовательный процесс строится на основе Федерального закона от 29.12.2012 N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" и характеризуется поэтапной реализаций федеральных государственных образовательных стандартов (далее - ФГОС) на всех уровнях образования. Ключевым условием достижения современных образовательных результатов общего образования является наличие в каждой образовательной организации информационно-образовательной среды - системы инструментальных средств и ресурсов, обеспечивающих условия для реализации образовательной деятельности на основе информационно-коммуникационных технологий (ГОСТ Р 53620-2009).

Неотъемлемой частью современной информационно-образовательной среды являются школьные библиотеки, обеспечивающие учебно-методическое и информационное сопровождение образовательного процесса, равноправный и открытый доступ к качественным источникам информации на любых носителях для всех участников образовательных отношений (администрации, педагогов, обучающихся и их родителей).

Значение школьных библиотек в образовательном пространстве Рязанской области

В современных условиях школьные библиотеки Рязанской области становятся инфраструктурной основой образовательной деятельности, обеспечивающей необходимые условия для реализации ФГОС. Их развитие идет по направлению преобразования в библиотечно-информационные центры с соответствующим техническим оснащением, информационным обеспечением и дифференциацией библиотечного пространства для разных видов деятельности всех участников образовательного процесса.

Значимым аспектом такого преобразования является формирование и развитие электронной информационно-образовательной среды региона, что позволит предоставить обучающимся и педагогам общеобразовательных организаций ряд новых возможностей. Таких как доступ к электронным образовательным ресурсам национальных библиотек, способствующий повышению качества образования и интенсификации исследовательской работы, удаленный доступ к произведениям программной художественной литературы через ресурсы электронных библиотек, удаленный доступ к методической литературе.

Поэтому важное значение приобретают школьные библиотеки районных центров, способные стать базовыми площадками сетевого взаимодействия, с целью обеспечения возможности совместного использования удаленных образовательных ресурсов для общеобразовательных организаций с различным уровнем информационного и материально-технического обеспечения, что позволит повысить эффективность реализации функций и задач современных школьных библиотек.

Цели и задачи Концепции

Цель настоящей Концепции - создание условий для формирования и реализации современных подходов к библиотечно-информационному обслуживанию в общеобразовательных организациях Рязанской области, отвечающему требованиям ФГОС.

Задачи реализации Концепции развития школьных библиотек в Рязанской области:

1. Модернизация системы методической поддержки школьных библиотек на региональном уровне.

2. Совершенствование нормативно-правового, научно-методического, информационно-ресурсного обеспечения школьных библиотек.

3. Совершенствование системы повышения квалификации специалистов школьных библиотек.

Основные направления и мероприятия реализации Концепции

1. В рамках модернизации системы методического сопровождения школьных библиотекарей необходимо обеспечить специализированную централизованную методическую поддержку школьных библиотек на региональном уровне через функционирование деятельности регионального информационно-методического центра для школьных библиотек (далее - РИМЦ) на базе Областного государственного бюджетного учреждения дополнительного профессионального образования "Рязанский институт развития образования" (далее - РИРО). Основными функциями РИМЦ должны стать:

- организационно-методическое сопровождение деятельности библиотек системы образования Рязанской области, в том числе консультирование, оказание адресной методической помощи;

- ежегодный анализ деятельности библиотек системы образования региона с выработкой основных направлений методической деятельности в рамках развития школьных библиотек;

- выявление и распространение лучших практик через краевые научно-практические мероприятия, методические рекомендации, в том числе в рамках работы отделения краевого учебно-методического объединения по школьным библиотекам;

- организация и координация взаимодействия с региональными библиотеками.

Создание сети базовых площадок по направлению развития библиотечно-информационных центров позволит - повысить эффективность профессионального взаимодействия школьных библиотекарей. Для этого необходимо обеспечить организационно-методическую поддержку по созданию базовых площадок:

разработать совместный план мероприятий базовых площадок (конкретные образовательные организации по направлению развития библиотечно-информационных центров) и РИМЦ;

создать условия для обучения библиотекарей базовых площадок, обеспечить постоянную методическую поддержку, условия для обмена опытом и проведения мероприятий.

2. В рамках совершенствования нормативной правовой базы, непрерывного научно-методического сопровождения и информационно-ресурсного обеспечения школьных библиотек необходимо создать организационно-методические условия для реализации ФГОС, а именно:

- систематически актуализировать нормативные правовые акты, регламентирующие деятельность школьных библиотек;

- разрабатывать методические рекомендации по развитию школьных библиотечно-информационных центров Рязанской области, совершенствованию деятельности школьных библиотек, находящихся в условиях недостаточной укомплектованности кадрами:

- способствовать организации в помещениях библиотек пространственно-обособленных зон обслуживания;

- обеспечить расширение электронных фондов школьных библиотек, в том числе через использование электронных ресурсов национальных библиотек; =

- организовать сотрудничество с библиотеками системы по линии министерства культуры и туризма Рязанской области и Министерства культуры Российской Федерации, что позволит создать условия для принятия совместных решений по вопросам информационно-библиотечного обслуживания читателей, являющихся участниками образовательных отношений.

3. В целях развития кадрового обеспечения библиотек общеобразовательных организаций необходимо:

актуализировать программы курсов переподготовки и повышения квалификации школьных библиотекарей на базе РИРО, расширить перечень образовательных продуктов для данной целевой аудитории;

систематически проводить методические мероприятия, направленные на повышение профессиональной компетентности школьных библиотекарей на региональном и окружном уровнях.

Осуществление перечисленных средств поддержки деятельности образовательной организации позволит школьным библиотекам обеспечить реализацию ФГОС и организовать продуктивное сотрудничество между педагогическими работниками в рамках образовательной организации.

Реализация Концепции

Мероприятия по реализации концепции будут проходить в три этапа.

На первом этапе реализации Концепции (2018 г.) предполагается создание управленческих, информационно-методических условий и механизмов для формирования современной школьной библиотеки, в том числе создание РИМЦ на базе РИРО, актуализация взаимодействия с системой библиотек по линии министерства культуры.

На втором этапе реализации Концепции (2019 - 2020 г.) предусмотрены:

- актуализация нормативно-правовой базы, регулирующей деятельность школьных библиотек;

- выявление, обобщение и распространение лучшего опыта работы школьных библиотек в регионе, в том числе в рамках проведения муниципальных и региональных конкурсов;

- обеспечение условий для повышения квалификации школьных библиотекарей, педагогов-библиотекарей области в рамках курсов повышения квалификации.

На третьем этапе (2021 г.) будут завершены мероприятия по основным направлениям реализации Концепции, проведен анализ реализации Концепции, подведены итоги.

В результате реализации Концепции будет создана централизованная система методического сопровождения школьных библиотек, обеспечивающая организационно-методические условия для непрерывного совершенствования деятельности школьных библиотек, реализации современных подходов к библиотечно-информационному обслуживанию, отвечающему требованиям ФГОС, на региональном уровнях.

Приложение N 2
к приказу
от 10 августа 2018 г. N 1127

ПЛАН ("ДОРОЖНАЯ КАРТА") РЕАЛИЗАЦИИ РАЗВИТИЯ ШКОЛЬНЫХ БИБЛИОТЕК, БИБЛИОТЕЧНО-ИНФОРМАЦИОННЫХ ЦЕНТРОВ В РЯЗАНСКОЙ ОБЛАСТИ В 2018 - 2021 ГГ.